Show simple item record

The educational environment of adolescent girls with bahviour disorders
dc.contributor.advisorGillernová, Ilona
dc.creatorŠimonová, Kristýna
dc.date.accessioned2017-05-07T00:26:31Z
dc.date.available2017-05-07T00:26:31Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/41332
dc.description.abstractPředkládaná diplomová práce se věnuje edukačnímu prostředí a jeho souvislosti s rozvojem poruch chování u dospívajících dívek. Jedná se především o edukační prostředí rodiny a školy vzhledem k jejich významu pro socializaci jedince. Teoretická část nejprve stručně charakterizuje období adolescence v jeho bio-psycho- sociálních hlediscích. Posléze se věnuje poruchám chování, jejich klasifikaci, projevům, ale také etiologii či specifikům této problematiky u dívek. V závěru pak nabízí vhled do souvislostí mezi různými charakteristikami edukačních prostředí a jejich vztahu s poruchami chování se zaměřením na specifika u dívek. Empirická část si pak klade za cíl zachytit možný vztah mezi poruchami chování u dívek a edukačním prostředím, o což se pokouší formou deseti podrobných případových studií dívek ve věku čtrnáct až šestnáct let umístěných do ústavních zařízení. K výzkumnému šetření bylo využito jak kvalitativních, tak kvantitativních výzkumných metod. Diplomový projekt přispívá k pochopení psychologických souvislostí problematického vývoje dospívajících dívek a přináší nová data do širšího projektu sledování edukačního prostředí dospívajících. Kromě přínosu ve formě detailních případových studií dívek, které poskytují vhled do této problematiky, výsledky práce naznačují zejména možné rizikové...cs_CZ
dc.description.abstractThe diploma thesis deals with the educational environment relating to the development of conduct disorders in adolescent girls. These are mainly the educational environments of family and school, in respect of their importance for the socialization of the individual. The theoretical part first briefly characterizes the adolescent period in its bio-psycho- social aspects. Further it deals with the issue of conduct disorders, their classification, manifestation, but also the etiology or specifics of these problems in girls. In conclusion it offers insight into correlation between different characteristics of the educational environments and conduct disorders with a focus on the specifics in girls. The empirical part of the work aims to map the possible relationship between conduct disorders in girls and educational environment by the form of ten detailed case studies of girls aged fourteen to sixteen placed in institutional facilities. Both qualitative and quantitative methods have been used for this research. The diploma project contributes to understanding the psychological context of the problematic development of adolescent girls and brings new data into the wider monitoring project of educational environment in adolescents. In addition to the benefits of detailed case studies of girls that give...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Filozofická fakultacs_CZ
dc.subjectedukační prostředícs_CZ
dc.subjectdospívánícs_CZ
dc.subjectporuchy chování u dívekcs_CZ
dc.subjectdůležití dospělícs_CZ
dc.subjectvýchovný stylcs_CZ
dc.subjecteducational environmenten_US
dc.subjectadolescenceen_US
dc.subjectconduct disorders in girlsen_US
dc.subjectsignificant adultsen_US
dc.subjectmode of educationen_US
dc.titleEdukační prostředí dospívajících dívek s poruchami chovánícs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2012
dcterms.dateAccepted2012-09-07
dc.description.departmentDepartment of Psychologyen_US
dc.description.departmentKatedra psychologiecs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Artsen_US
dc.description.facultyFilozofická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId109439
dc.title.translatedThe educational environment of adolescent girls with bahviour disordersen_US
dc.contributor.refereeČáp, David
dc.identifier.aleph001505013
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelmagisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplinePsychologyen_US
thesis.degree.disciplinePsychologiecs_CZ
thesis.degree.programPsychologyen_US
thesis.degree.programPsychologiecs_CZ
uk.faculty-name.csFilozofická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Artsen_US
uk.faculty-abbr.csFFcs_CZ
uk.degree-discipline.csPsychologiecs_CZ
uk.degree-discipline.enPsychologyen_US
uk.degree-program.csPsychologiecs_CZ
uk.degree-program.enPsychologyen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csPředkládaná diplomová práce se věnuje edukačnímu prostředí a jeho souvislosti s rozvojem poruch chování u dospívajících dívek. Jedná se především o edukační prostředí rodiny a školy vzhledem k jejich významu pro socializaci jedince. Teoretická část nejprve stručně charakterizuje období adolescence v jeho bio-psycho- sociálních hlediscích. Posléze se věnuje poruchám chování, jejich klasifikaci, projevům, ale také etiologii či specifikům této problematiky u dívek. V závěru pak nabízí vhled do souvislostí mezi různými charakteristikami edukačních prostředí a jejich vztahu s poruchami chování se zaměřením na specifika u dívek. Empirická část si pak klade za cíl zachytit možný vztah mezi poruchami chování u dívek a edukačním prostředím, o což se pokouší formou deseti podrobných případových studií dívek ve věku čtrnáct až šestnáct let umístěných do ústavních zařízení. K výzkumnému šetření bylo využito jak kvalitativních, tak kvantitativních výzkumných metod. Diplomový projekt přispívá k pochopení psychologických souvislostí problematického vývoje dospívajících dívek a přináší nová data do širšího projektu sledování edukačního prostředí dospívajících. Kromě přínosu ve formě detailních případových studií dívek, které poskytují vhled do této problematiky, výsledky práce naznačují zejména možné rizikové...cs_CZ
uk.abstract.enThe diploma thesis deals with the educational environment relating to the development of conduct disorders in adolescent girls. These are mainly the educational environments of family and school, in respect of their importance for the socialization of the individual. The theoretical part first briefly characterizes the adolescent period in its bio-psycho- social aspects. Further it deals with the issue of conduct disorders, their classification, manifestation, but also the etiology or specifics of these problems in girls. In conclusion it offers insight into correlation between different characteristics of the educational environments and conduct disorders with a focus on the specifics in girls. The empirical part of the work aims to map the possible relationship between conduct disorders in girls and educational environment by the form of ten detailed case studies of girls aged fourteen to sixteen placed in institutional facilities. Both qualitative and quantitative methods have been used for this research. The diploma project contributes to understanding the psychological context of the problematic development of adolescent girls and brings new data into the wider monitoring project of educational environment in adolescents. In addition to the benefits of detailed case studies of girls that give...en_US
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Filozofická fakulta, Katedra psychologiecs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV