Děti, rodiče a jejich povědomí o bezpečném a legálním užívání obsahu internetu

Abstract

Bakalářská práce se zabývá otázkou, zda mají rodiče a jejich děti povědomí o bezpečném a legálním užívání obsahu internetu. První část tvoří teoretický základ práce. Je zde přiblížena primární i sekundární socializace jako proces utváření osobnosti jedince, vzájemná komunikace, preventivní opatření ve smyslu rodičovské kontroly a bezpečnostního softwaru a následně jsou popsány možnosti a rizika internetu. Ve zkratce představuje projekty, které dětem, rodičům a pedagogům nabízejí informace o informačních a komunikačních technologiích, a snaží se předcházet a snižovat možná rizika spojená s jejich užíváním. Druhá, empirická část je postavena na částečně standardizovaných hloubkových rozhovorech, které byly provedeny v osmi rodinách. Práce naproti sobě staví výpovědi dětí ve věku 11-13 let a výpovědi rodičů. Zkoumá, zda jsou si rodiče a děti vědomi rizik spojených s užíváním internetu, zda je považují za reálná a zda jsou schopni je případně minimalizovat. Dále zjišťuje, kde a kolik času děti na internetu tráví, jaké stránky navštěvují a zda mají v rámci rodiny daná pravidla. Empirická část je doplněna srovnáním s výzkumem "EU Kids Online", který byl v letech 2009 - 2011 pořádán ve 25 zemích Evropy.

This bachelor thesis is dealing with the question of what awareness is of the safe and legal usage of the internet. In the theoretical part of this thesis it is dealt with primary and secondary socialization as a process of forming personality of the individual, mutual communication, preventive action in a way of parent's supervision and safe software. Afterwards, there are described choices and risks associative of the internet. There are briefly shown projects, which are helpful for children, parents and educators in a way of getting knowledge about information and communication technologies. It makes effort to prevent and minimalize risks connected with their usage. The second part is build on partly standardize interviews, which were carried out in the 8 families. There are shown the statements of children in an age of 11-13 years to the contrary of parent's statements. It shows, whether the parents and children are aware of risks connected with using the internet. Whether they consider risks as a real thing and they are able to minimalize them. It surveys of where and how much time children spend on the internet, what kind of web pages they visit and if there are clear rules with using the internet within the family. The empirical part is fill in comparison of research "EU Kids Online". This...