Show simple item record

Teacher the beginner
dc.contributor.advisorTomková, Anna
dc.creatorLukášová, Jana
dc.date.accessioned2017-05-06T16:10:39Z
dc.date.available2017-05-06T16:10:39Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/39738
dc.description.abstractVe své diplomové práci na téma "Začínající učitel" se věnuji problematice začínajících učitelů s maximální délkou jejich praxe do tří let od absolvování vysokoškolského studia. Soustředím se na učitele na 1. stupni základní školy. Cílem teoretické části je shromáždit odborné informace, názory, poznatky odborníků na problematiku učitelského povolání obecně. Dále charakterizovat osobnost učitele, jeho dovednosti a kompetence, popsat uvádění začínajícího učitele do praxe a popsat roli uvádějícího učitele. Také zauvažuji nad možnými obavami, nedostatky a potřebami začínajících učitelů. Popíši problematiku hodnocení ve vyučování a sebehodnocení začínajících učitelů. Obsahem praktické části je průzkumné šetření metodou dotazníku. Cílem otázek a následných odpovědí je za prvé: zjistit zda funguje uvádění začínajícího učitele do praxe s připraveným plánem uvádění, za druhé zjistit a zmapovat problémové oblasti, které začínající učitelé pociťují a následně zjistit a pojmenovat jejich potřeby. Stanovila jsem předpoklady, pro které byly podkladem poznatky ze studia odborné literatury a moje několikaletá praxe. Témata předpokladů jsou: příprava na vyučování, fungování uvádějícího učitele a podpora začínajícího učitele kolegy pedagogického sboru. Výsledkem a závěrem mojí práce je potvrzení dobře fungujícího...cs_CZ
dc.description.abstractMy Diploma Thesis "Newly qualified teachers" is devoted to new teachers with less than 3 years of teaching experience after they graduated from accredited college and received a degree as a teacher. My focus is on the teachers in elementary schools. The goal of the theoretical part of my thesis is to collect technical information, opinions, ideas and knowledge from experts in the teaching profession in general, to characterize the new teacher's personality. In the few chapters I ponder possible fears, concerns, weaknesses and needs of the new teachers, and I also mention problematic field of the evaluation and self assessment of a new teacher. The content of the practical part of my thesis is exploratory inquiry using a method of survey. The goal of the questions and answers is to find out if the orientation of new teachers in elementary schools is functioning well with prepared orientation plan, and to identify and map out the problem areas that the new, inexperienced teachers feel in the beginning of their teaching carrier, and subsequently to detect and identify the new teachers' needs. I set preconditions for which I had the knowledge base from studying professional literature and from my many years of experience as an elementary school teacher. The topics of preconditions are: preparation for...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectUčitelská profesecs_CZ
dc.subjectzačínající učitelcs_CZ
dc.subjectuvádějící učitel - mentorcs_CZ
dc.subjectkomunikacecs_CZ
dc.subjecthodnocenícs_CZ
dc.subjectreflexecs_CZ
dc.subjectthe teaching professionen_US
dc.subjectstarting new teacheren_US
dc.subjectmentoren_US
dc.subjectquestionareen_US
dc.subjectcommunicationen_US
dc.subjectevaluationen_US
dc.subjectreflectionen_US
dc.titleZačínající učitelcs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2012
dcterms.dateAccepted2012-09-05
dc.description.departmentKatedra primární pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId95464
dc.title.translatedTeacher the beginneren_US
dc.contributor.refereeHejlová, Helena
dc.identifier.aleph001507882
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelmagisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineTeacher Training for Primary Schoolsen_US
thesis.degree.disciplineUčitelství pro 1. stupeň základní školycs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Primary Schoolsen_US
thesis.degree.programUčitelství pro základní školycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství pro 1. stupeň základní školycs_CZ
uk.degree-discipline.enTeacher Training for Primary Schoolsen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro základní školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Primary Schoolsen_US
thesis.grade.csDobřecs_CZ
thesis.grade.enGooden_US
uk.abstract.csVe své diplomové práci na téma "Začínající učitel" se věnuji problematice začínajících učitelů s maximální délkou jejich praxe do tří let od absolvování vysokoškolského studia. Soustředím se na učitele na 1. stupni základní školy. Cílem teoretické části je shromáždit odborné informace, názory, poznatky odborníků na problematiku učitelského povolání obecně. Dále charakterizovat osobnost učitele, jeho dovednosti a kompetence, popsat uvádění začínajícího učitele do praxe a popsat roli uvádějícího učitele. Také zauvažuji nad možnými obavami, nedostatky a potřebami začínajících učitelů. Popíši problematiku hodnocení ve vyučování a sebehodnocení začínajících učitelů. Obsahem praktické části je průzkumné šetření metodou dotazníku. Cílem otázek a následných odpovědí je za prvé: zjistit zda funguje uvádění začínajícího učitele do praxe s připraveným plánem uvádění, za druhé zjistit a zmapovat problémové oblasti, které začínající učitelé pociťují a následně zjistit a pojmenovat jejich potřeby. Stanovila jsem předpoklady, pro které byly podkladem poznatky ze studia odborné literatury a moje několikaletá praxe. Témata předpokladů jsou: příprava na vyučování, fungování uvádějícího učitele a podpora začínajícího učitele kolegy pedagogického sboru. Výsledkem a závěrem mojí práce je potvrzení dobře fungujícího...cs_CZ
uk.abstract.enMy Diploma Thesis "Newly qualified teachers" is devoted to new teachers with less than 3 years of teaching experience after they graduated from accredited college and received a degree as a teacher. My focus is on the teachers in elementary schools. The goal of the theoretical part of my thesis is to collect technical information, opinions, ideas and knowledge from experts in the teaching profession in general, to characterize the new teacher's personality. In the few chapters I ponder possible fears, concerns, weaknesses and needs of the new teachers, and I also mention problematic field of the evaluation and self assessment of a new teacher. The content of the practical part of my thesis is exploratory inquiry using a method of survey. The goal of the questions and answers is to find out if the orientation of new teachers in elementary schools is functioning well with prepared orientation plan, and to identify and map out the problem areas that the new, inexperienced teachers feel in the beginning of their teaching carrier, and subsequently to detect and identify the new teachers' needs. I set preconditions for which I had the knowledge base from studying professional literature and from my many years of experience as an elementary school teacher. The topics of preconditions are: preparation for...en_US
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra primární pedagogikycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV