Zobrazit minimální záznam

Development of Child with Visual Impairment
dc.contributor.advisorKvětoňová, Lea
dc.creatorŠafránková, Markéta
dc.date.accessioned2017-04-27T22:40:53Z
dc.date.available2017-04-27T22:40:53Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/38754
dc.description.abstract1 RESUMÉ Bakalářská práce na téma "Vývoj dítěte se zrakovým postižením" se zaměřila v rámci této kategorie na slabozraké děti. Konkrétně pak v teoretické části seznámila čtenáře s pojmem slabozrakosti z obecného hlediska (diagnostické nástroje, etiologie, projevy), s rozvojem slabozrakého dítěte, možnými komplikacemi, ale zároveň i s možnostmi podpory. Takto získané poznatky byly poté v praktické části porovnány s konkrétními případy dvou slabozrakých dětí. Teoretická část práce vycházela z poznatků obsažených v odborné literatuře a v dalších materiálech. U praktické části byla možnost nahlédnout do osobních dokumentů vybraných žáků, pozorovat je při vyučování a realizovat s nimi rozhovor. Po vyhodnocení získaných informací lze uvést tyto závěry. Autoři, zabývající se tématem zrakového postižení, se převážně zaměřují na děti nevidomé či se zbytky zraku. Proto bylo mým záměrem soustředit se hlavní mezníky ve vývoji slabozrakých dětí a případné obtíže. Cose týče dostupných pomůcek pro slabozraké děti, je jejich škála opravdu široká a toto téma je popsáno velkým počtem autorů. U hraček a her určených slabozrakým dětem se znovu setkáme s malým množstvím dostupné literatury a prostor je věnován spíše dětem s vážnějším postižením zraku. V souvislosti s hrami se podařilo shromáždit dostatek informací pro...cs_CZ
dc.description.abstract1 SUMMARY The bachelor thesis named "The Development of Child with Visual Impairment", it aimed at children with low vision. The theoretic part made a reader acquainted with term of low vision generally (diagnostic tools, etiology, signs), with development of weak-eyed child, possible complications but at the same time with possible support. Then in practical part the knowledge was compared with concrete cases of two children with low vision. Theoretic part resulted from information contained in special bibliography or in other materials. For practical part, there was a chance to insight into the personal documents of chosen pupils, to observe them during the schooling and to realize an interview with them. After evaluation of obtained information it is possible to introduce the fallowing conclusions. The authors focused on this topic they are mainly aimed at blind or partly sighted children. So that was my intention to describe the main steps of development of weak-eyed children and possible difficulties. In terms of aids for children with low vision, their offer is really wide and this theme is described by lots of authors. The theme of toys and games for these children is contained in few pieces and the main range is focused on children with more serious visual handicap again. It managed to gather...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectdítě se zrakovým postiženímcs_CZ
dc.subjectslabozrakostcs_CZ
dc.subjectslabozraké dítěcs_CZ
dc.subjectvývoj dítětecs_CZ
dc.subjectpomůckycs_CZ
dc.subjectspeciální hračkycs_CZ
dc.subjectSportovní hry zrakově postižené mládežecs_CZ
dc.subjectchild with visual impairmenten_US
dc.subjectlow visionen_US
dc.subjectweak-eyed childen_US
dc.subjectchild's developmenten_US
dc.subjectaidsen_US
dc.subjectspecial toysen_US
dc.subjectSport games for visually impaired juvenilesen_US
dc.titleVývoj dítěte se zrakovým postiženímcs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2011
dcterms.dateAccepted2011-06-02
dc.description.departmentKatedra speciální pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId96400
dc.title.translatedDevelopment of Child with Visual Impairmenten_US
dc.contributor.refereeŠumníková, Pavlína
dc.identifier.aleph001365928
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineSpecial Pedagogyen_US
thesis.degree.disciplineSpeciální pedagogikacs_CZ
thesis.degree.programSpecial Pedagogyen_US
thesis.degree.programSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra speciální pedagogikycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.degree-discipline.enSpecial Pedagogyen_US
uk.degree-program.csSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.degree-program.enSpecial Pedagogyen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.cs1 RESUMÉ Bakalářská práce na téma "Vývoj dítěte se zrakovým postižením" se zaměřila v rámci této kategorie na slabozraké děti. Konkrétně pak v teoretické části seznámila čtenáře s pojmem slabozrakosti z obecného hlediska (diagnostické nástroje, etiologie, projevy), s rozvojem slabozrakého dítěte, možnými komplikacemi, ale zároveň i s možnostmi podpory. Takto získané poznatky byly poté v praktické části porovnány s konkrétními případy dvou slabozrakých dětí. Teoretická část práce vycházela z poznatků obsažených v odborné literatuře a v dalších materiálech. U praktické části byla možnost nahlédnout do osobních dokumentů vybraných žáků, pozorovat je při vyučování a realizovat s nimi rozhovor. Po vyhodnocení získaných informací lze uvést tyto závěry. Autoři, zabývající se tématem zrakového postižení, se převážně zaměřují na děti nevidomé či se zbytky zraku. Proto bylo mým záměrem soustředit se hlavní mezníky ve vývoji slabozrakých dětí a případné obtíže. Cose týče dostupných pomůcek pro slabozraké děti, je jejich škála opravdu široká a toto téma je popsáno velkým počtem autorů. U hraček a her určených slabozrakým dětem se znovu setkáme s malým množstvím dostupné literatury a prostor je věnován spíše dětem s vážnějším postižením zraku. V souvislosti s hrami se podařilo shromáždit dostatek informací pro...cs_CZ
uk.abstract.en1 SUMMARY The bachelor thesis named "The Development of Child with Visual Impairment", it aimed at children with low vision. The theoretic part made a reader acquainted with term of low vision generally (diagnostic tools, etiology, signs), with development of weak-eyed child, possible complications but at the same time with possible support. Then in practical part the knowledge was compared with concrete cases of two children with low vision. Theoretic part resulted from information contained in special bibliography or in other materials. For practical part, there was a chance to insight into the personal documents of chosen pupils, to observe them during the schooling and to realize an interview with them. After evaluation of obtained information it is possible to introduce the fallowing conclusions. The authors focused on this topic they are mainly aimed at blind or partly sighted children. So that was my intention to describe the main steps of development of weak-eyed children and possible difficulties. In terms of aids for children with low vision, their offer is really wide and this theme is described by lots of authors. The theme of toys and games for these children is contained in few pieces and the main range is focused on children with more serious visual handicap again. It managed to gather...en_US
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogikycs_CZ
dc.identifier.lisID990013659280106986


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v následujících sbírkách

Zobrazit minimální záznam


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV