Využití muzikoterapie v základní škole speciální

Uhrová, Markéta

Using music therapy in music lessons in primary and upper primary schools for children with special needs

bakalářská práce (OBHÁJENO)

Zobrazit/otevřít

Text práce (1.229Mb)

Příloha práce (657.8Kb)

Posudek vedoucího (109.0Kb)

Posudek oponenta (141.9Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (65.24Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/38206

Identifikátory

SIS: 84871

Oponent práce

Vencel, Miroslav

Fakulta / součást

Pedagogická fakulta

Obor

Vychovatelství

Katedra / ústav / klinika

Katedra hudební výchovy

Datum obhajoby

20. 5. 2011

Nakladatel

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Jazyk

Čeština

Známka

Výborně

Klíčová slova (česky)

muzikoterapie, mentální retardace, základní škola speciální, rehabilitační třída základní školy speciální, vzdělávací systém žáků s mentální retardací

Klíčová slova (anglicky)

musictherapy, cephalonia, elementary school with special educational needs, rehabilitative class of elementary school with special, educational needs, education system for pupils with cephalonia

Citace dokumentu

Metadata

Zobrazit celý záznam