Show simple item record

Constantly Think: A Philosophical Interpretation of Thinking in Thomas Bernhard and Friedrich Nietzsche
Neustále mysleme: Filosofická interpretace myšlení u Thomase Bernharda a Friedricha Nietzscheho
dc.contributor.advisorThein, Karel
dc.creatorFoltinová, Daniela
dc.date.accessioned2017-04-27T08:58:30Z
dc.date.available2017-04-27T08:58:30Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/35425
dc.description.abstractDaniela Foltinová: Neustále myslime: Filozofická interpretácia myslenia u Thomasa Bernharda a Friedricha Nietzscheho Táto práca podáva filozofickú interpretáciu problému myslenia tak, ako je možné ju získať na základe podrobných analýz románov Thomasa Bernharda Chůze, Mýcení a Staří mistři a analýz poznania, omylu a myslenia u Friedricha Nietzscheho v textoch Lidské, příliš lidské: O prvních a posledních věcech a Radostná věda: My nebojácní. Hlavnou otázkou práce je: "Čo znamená myslieť?" Interpretácie Bernharda sú vedené v troch líniách, štvrtá interpretácia je výlučne interpretáciou Nietzscheho. Práca načrtáva celkom štyri interpretácie myslenia, ktoré však obsahovo tvoria jednu celistvú interpretáciu. V prvej je myslenie charakterizované ako stav chaosu, ktorý sa odohráva v mysli pomätenca. Druhá interpretácia vedie ku koncepcii reflektívneho myslenia pozorovateľa. Obe interpretácie sú negatívnym výrazom myslenia ako nemyslenia. Tretia interpretácia myslenia, kde mysliteľ je rozprávačom príbehu, vypovedá o myslení ako o činnosti, ktorá v sebe nutne zahŕňa prvok procesuality, je nereflektovaná a nekonceptualizovaná. Preto sa tu myslenie odhaľuje na základe literárnej formy románov. Analýza myslenia u Nietzscheho podtrhuje vznesenú problematickosť konceptuálneho myslenia a zdôrazňuje hranicu...cs_CZ
dc.description.abstractDaniela Foltinová: Constantly Think: A Philosophical Interpretation of Thinking in Thomas Bernhard and Friedrich Nietzsche The thesis presents a philosophical interpretation on the problem of thinking acquired through the thorough analysis of Thomas Bernhards' novels Gehen, Verstörung and Alte Meister and an interpretation of knowledge, fallacy and thinking in the works of Friedrich Nietzsches' Menschliches, Allzumenschliches and Fröhliche Wissenschaft. The focal question of the thesis is: What does it mean to think? Interpretations of Bernhard held in three lines are always connected with the character in the novel. The fourth interpretation focuses solely on Nietzsches' thinking. There are four interpretations of thinking then. The first one characterizes thinking as a state of chaos taking place in the madmans' mind. The second one leads to the conception of reflective thinking of an observer. Both of them present a negative way of treating thinking as non-thinking. The third one with a storyteller taking thinkers' position shows procesual part of thinking: it is necessarily an activity with no further need for reflecttion or conceptualization. Therefore, it is to be found in the literary form of the novels. The analysis of Nietzsches' thinking emphasizes the need to dispute over the conceptual...en_US
dc.languageSlovenčinacs_CZ
dc.language.isosk_SK
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectmysleniecs_CZ
dc.subjectkonceptualizáciacs_CZ
dc.subjectpoznaniecs_CZ
dc.subjectomylcs_CZ
dc.subjectthinkingen_US
dc.subjectconceptualizationen_US
dc.subjectknowledgeen_US
dc.subjectfallacyen_US
dc.titleNeustále myslime: Filozofická interpretácia myslenia u Thomasa Bernharda a Friedricha Nietzschehosk_SK
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2011
dcterms.dateAccepted2011-05-23
dc.description.departmentKatedra občanské výchovy a filosofiecs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId107257
dc.title.translatedConstantly Think: A Philosophical Interpretation of Thinking in Thomas Bernhard and Friedrich Nietzscheen_US
dc.title.translatedNeustále mysleme: Filosofická interpretace myšlení u Thomase Bernharda a Friedricha Nietzschehocs_CZ
dc.contributor.refereePelcová, Naděžda
dc.identifier.aleph001366726
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineEducation for Humanities, Philosophy and Ethics for High Schools and Collegesen_US
thesis.degree.disciplineUčitelství společenských věd, filozofie a etiky pro střední školy a vyšší odborné školycs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.degree.programUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství společenských věd, filozofie a etiky pro střední školy a vyšší odborné školycs_CZ
uk.degree-discipline.enEducation for Humanities, Philosophy and Ethics for High Schools and Collegesen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csDaniela Foltinová: Neustále myslime: Filozofická interpretácia myslenia u Thomasa Bernharda a Friedricha Nietzscheho Táto práca podáva filozofickú interpretáciu problému myslenia tak, ako je možné ju získať na základe podrobných analýz románov Thomasa Bernharda Chůze, Mýcení a Staří mistři a analýz poznania, omylu a myslenia u Friedricha Nietzscheho v textoch Lidské, příliš lidské: O prvních a posledních věcech a Radostná věda: My nebojácní. Hlavnou otázkou práce je: "Čo znamená myslieť?" Interpretácie Bernharda sú vedené v troch líniách, štvrtá interpretácia je výlučne interpretáciou Nietzscheho. Práca načrtáva celkom štyri interpretácie myslenia, ktoré však obsahovo tvoria jednu celistvú interpretáciu. V prvej je myslenie charakterizované ako stav chaosu, ktorý sa odohráva v mysli pomätenca. Druhá interpretácia vedie ku koncepcii reflektívneho myslenia pozorovateľa. Obe interpretácie sú negatívnym výrazom myslenia ako nemyslenia. Tretia interpretácia myslenia, kde mysliteľ je rozprávačom príbehu, vypovedá o myslení ako o činnosti, ktorá v sebe nutne zahŕňa prvok procesuality, je nereflektovaná a nekonceptualizovaná. Preto sa tu myslenie odhaľuje na základe literárnej formy románov. Analýza myslenia u Nietzscheho podtrhuje vznesenú problematickosť konceptuálneho myslenia a zdôrazňuje hranicu...cs_CZ
uk.abstract.enDaniela Foltinová: Constantly Think: A Philosophical Interpretation of Thinking in Thomas Bernhard and Friedrich Nietzsche The thesis presents a philosophical interpretation on the problem of thinking acquired through the thorough analysis of Thomas Bernhards' novels Gehen, Verstörung and Alte Meister and an interpretation of knowledge, fallacy and thinking in the works of Friedrich Nietzsches' Menschliches, Allzumenschliches and Fröhliche Wissenschaft. The focal question of the thesis is: What does it mean to think? Interpretations of Bernhard held in three lines are always connected with the character in the novel. The fourth interpretation focuses solely on Nietzsches' thinking. There are four interpretations of thinking then. The first one characterizes thinking as a state of chaos taking place in the madmans' mind. The second one leads to the conception of reflective thinking of an observer. Both of them present a negative way of treating thinking as non-thinking. The third one with a storyteller taking thinkers' position shows procesual part of thinking: it is necessarily an activity with no further need for reflecttion or conceptualization. Therefore, it is to be found in the literary form of the novels. The analysis of Nietzsches' thinking emphasizes the need to dispute over the conceptual...en_US
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra občanské výchovy a filosofiecs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV