Implementace projektu "Výuka humanitních věd na VUT v Brně" v rámci Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů 2004-2006

Abstract

My diploma thesis was focused on evaluation of degree of success of project "Education of Humanities at BUT" within a scope of Operational Programme Human Resources Development 2004 - 2006 implementation. I presupposed from formulation of the paradigms using theoretical concepts of public policy, education and management to practical analyses Project phases. I put the cardinal emphasis on the implementation phase, which I remeted to research. I evaluated the Project implementation as extraordinary successful on the base of outputs of expert interwiews, focus group and questionnaire within a scope of the research. I tried to compare this Project with another one, similar project settled in any other Member Strate of the European Union. I reached that similar projects in other Member States have not been realized, the only comparable one was Portugese Project in the programming period 1994 - 1999 focused on increasing competitivness of students of high schools. This finding led to conclusion that the Project realized at BUT was unique and its successful realization could be considered as a leading case in the area of Structural Funds of the European Union in the Czech Republic.

Shrnutí Má diplomová práce se zabývala hodnocením míry úspěšnosti projektu "Výuka humanitních předmětů na VUT v Brně" v rámci Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů 2004 - 2006. Postupovala jsem od stanovení paradigmat pomocí teoretických konceptů veřejné politiky, pedagogiky a managementu k praktické analýze fází projektu. Hlavní důraz jsem kladla na fázi implementace, kterou jsem podrobila výzkumu. Na základě výstupů expertních rozhovorů, focus group a dotazníkového šetření v rámci výzkumu jsem zhodnotila implementaci Projektu jako nadprůměrně úspěšnou. Pokusila jsem se porovnat tento projekt s podobným projektem jiného členského státu Evropské unie. Dospěla jsem ke zjištění, že podobné projekty v ostatních členských států nebyly realizovány, jediným porovnatelným projektem byl portugalský projekt v programovacím období 1994 - 1999 zaměřený na zvyšování kompetencí studentů v sekundárním vzdělávání. Toto zjištění vedlo k závěru, že projekt realizovaný na VUT v Brně je unikátní a jeho úspěšná realizace může být považována za precedent v oblasti Strukturálních fondů Evropské unie v České republice.