Show simple item record

The possibilities of integrated teaching of geography and musical appreciation
dc.contributor.advisorMatějček, Tomáš
dc.creatorHoleček, František
dc.date.accessioned2017-04-21T07:16:03Z
dc.date.available2017-04-21T07:16:03Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/30901
dc.description.abstractPráce otevírá zatím neřešené téma možností integrované výuky zeměpisu a hudební výchovy. Problematikou se zabývá ve dvou částech. První je rešerše dostupné literatury a zdrojů a shrnuje teoretické předpoklady pro tuto výuku a zatím proběhlé zkušenosti. Konkrétně se tato část zabývá integrovanou výukou obecně, integrovanou výukou v České republice v oblasti přírodních věd a estetických. Dále zpracovává výukové metody vhodné pro integrovanou výuku hudební výchovy a zeměpisu. Druhá část je konkrétním hledáním a navrhováním možností výuky. Z pohledu organizace výuky je členěna na tři části: integrace hudební výchovy do hodin zeměpisu, integrace zeměpisu do hodin hudební výchovy a samostatná integrovaná výuka zeměpisu a hudební výchovy. Pro ilustraci tato část obsahuje konkrétní výukové aktivity. Klíčová slova: integrace, integrovaná výuka, geografie, hudební výchova, projektová výukacs_CZ
dc.description.abstractThesis opens up the new topic - possibilities of integrated teaching of geography and musical appreciation. The issue is soluted in two parts. The first one is the research of literature and resources, and summarizes the theoretical assumptions for the teaching and past experience with integrated teaching. Specifically, this section deals with integrated education in general, integrated education in the Czech Republic in the field of sciences and aesthetics theory. It further process teaching methods suitable for integrated teaching of music appreciation and geography. The second part is a specific finding and suggesting the way of teaching it. From the perspective of the organization of teaching is this part divided into three sections: the integration of music education in the geography lessons, the integration of geography into music lessons and special integrated teaching geography and music appreciation. This section includes specific learning activities for illustration. Keywords: integration, integrated learning, geography, music appreciation, project based learningen_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Přírodovědecká fakultacs_CZ
dc.titleMožnosti integrovaného pojetí výuky geografie a hudební výchovycs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2010
dcterms.dateAccepted2010-06-18
dc.description.departmentDepartment of Social Geography and Regional Develop.en_US
dc.description.departmentKatedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Scienceen_US
dc.description.facultyPřírodovědecká fakultacs_CZ
dc.identifier.repId65429
dc.title.translatedThe possibilities of integrated teaching of geography and musical appreciationen_US
dc.contributor.refereeCeeová, Zuzana
dc.identifier.aleph001274654
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineBiologie se zaměřením na vzdělávání - Geografie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
thesis.degree.disciplineBiology Oriented at Education - Geography Oriented at Educationen_US
thesis.degree.programBiologiecs_CZ
thesis.degree.programBiologyen_US
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPřírodovědecká fakulta::Katedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Science::Department of Social Geography and Regional Develop.en_US
uk.faculty-name.csPřírodovědecká fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Scienceen_US
uk.faculty-abbr.csPřFcs_CZ
uk.degree-discipline.csBiologie se zaměřením na vzdělávání - Geografie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.degree-discipline.enBiology Oriented at Education - Geography Oriented at Educationen_US
uk.degree-program.csBiologiecs_CZ
uk.degree-program.enBiologyen_US
thesis.grade.csVelmi dobřecs_CZ
thesis.grade.enVery gooden_US
uk.abstract.csPráce otevírá zatím neřešené téma možností integrované výuky zeměpisu a hudební výchovy. Problematikou se zabývá ve dvou částech. První je rešerše dostupné literatury a zdrojů a shrnuje teoretické předpoklady pro tuto výuku a zatím proběhlé zkušenosti. Konkrétně se tato část zabývá integrovanou výukou obecně, integrovanou výukou v České republice v oblasti přírodních věd a estetických. Dále zpracovává výukové metody vhodné pro integrovanou výuku hudební výchovy a zeměpisu. Druhá část je konkrétním hledáním a navrhováním možností výuky. Z pohledu organizace výuky je členěna na tři části: integrace hudební výchovy do hodin zeměpisu, integrace zeměpisu do hodin hudební výchovy a samostatná integrovaná výuka zeměpisu a hudební výchovy. Pro ilustraci tato část obsahuje konkrétní výukové aktivity. Klíčová slova: integrace, integrovaná výuka, geografie, hudební výchova, projektová výukacs_CZ
uk.abstract.enThesis opens up the new topic - possibilities of integrated teaching of geography and musical appreciation. The issue is soluted in two parts. The first one is the research of literature and resources, and summarizes the theoretical assumptions for the teaching and past experience with integrated teaching. Specifically, this section deals with integrated education in general, integrated education in the Czech Republic in the field of sciences and aesthetics theory. It further process teaching methods suitable for integrated teaching of music appreciation and geography. The second part is a specific finding and suggesting the way of teaching it. From the perspective of the organization of teaching is this part divided into three sections: the integration of music education in the geography lessons, the integration of geography into music lessons and special integrated teaching geography and music appreciation. This section includes specific learning activities for illustration. Keywords: integration, integrated learning, geography, music appreciation, project based learningen_US
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, Katedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ
dc.identifier.lisID990012746540106986


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV