Show simple item record

Psychological and special pedagogical strategies acceptance of progressive visual impairment
dc.contributor.advisorKvětoňová, Lea
dc.creatorHelebrantová, Petra
dc.date.accessioned2017-04-19T15:09:07Z
dc.date.available2017-04-19T15:09:07Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/22276
dc.description.abstractDiplomová práce je zaměřena na psychické a speciálně pedagogické strategie akceptace progresivního zrakového postižení. První kapitola se zabývá psychikou jedince s progresivním zrakovým postižením. Snaží se zmapovat, jaké jsou možnosti zvládání této náročné životní situace. Pozornost je také věnována osobnosti dítěte s progresivním zrakovým postižením. Druhá kapitola se zaměřuje na problematiku progresivního zrakového postižení z lékařského hlediska. Popisuje progresivní zraková onemocnění dětského i dospělého věku. Dále sleduje, jak vybrané diagnózy ovlivňují psychiku člověka. Třetí kapitola pojednává o možnostech výchovy a vzdělávání dětí, žáků a studentů s progresivním zrakovým postižením. Tato kapitola se také věnuje rehabilitaci dospělých osob s progresivním zrakovým postižením. Poslední kapitola, praktická část diplomové práce, se zabývá analýzou případových studií. Jejím hlavním cílem bylo analyzovat život člověka s progresivním postižením zraku v několika oblastech. Důraz byl kladen na to, jak se takto postižení lidé vyrovnávají se svým progresivním zrakovým postižením a jak využívají speciální pomůcky v průběhu postupného zhoršování zraku. V neposlední řadě byla věnována pozornost tomu, jak progresivní zrakové postižení ovlivňuje každodenní život jedince se zrakovým postižením.cs_CZ
dc.description.abstractDiploma thesis is focused on psychological and special pedagogical strategies acceptance of progressive visual impairment. The first chapter deals with the psyche of individuals with progressive visual impairment. It seeks to chart the possibilities of managing this difficult situation. Attention is also paid to the child's personality with progressive visual impairment. The second chapter focuses on issues of progressive visual impairment from a medical point of view. Describes a progressive visual condition of the child and adult age. Further follow up and selected diagnoses affect the human psyche. The third chapter discusses the possibilities of education and education of children, pupils and students with progressive visual impairment. This chapter also deals with the rehabilitation of adults with progressive visual impairment. The last chapter, the practical part of the thesis, deals with analysis of case studies. It's main objective was to analyze the life of a man with progressive visual disability in several areas. Emphasis was placed on how this handicapped people cope with their progressive visual impairment and how to use aids in the gradual deterioration of vision. Finally, attention was drawn to how progressive visual impairment affects the daily lives of people with visual disabilities.en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.titlePsychické a speciálně pedagogické strategie akceptace progresivního zrakového postiženícs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2010
dcterms.dateAccepted2010-06-02
dc.description.departmentKatedra speciální pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId88078
dc.title.translatedPsychological and special pedagogical strategies acceptance of progressive visual impairmenten_US
dc.contributor.refereeŠumníková, Pavlína
dc.identifier.aleph001466262
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelmagisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineUčitelství na speciálních školáchcs_CZ
thesis.degree.disciplineTeacher Training for Special Schoolsen_US
thesis.degree.programSpeciální pedagogikacs_CZ
thesis.degree.programSpecial Educationen_US
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství na speciálních školáchcs_CZ
uk.degree-discipline.enTeacher Training for Special Schoolsen_US
uk.degree-program.csSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.degree-program.enSpecial Educationen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csDiplomová práce je zaměřena na psychické a speciálně pedagogické strategie akceptace progresivního zrakového postižení. První kapitola se zabývá psychikou jedince s progresivním zrakovým postižením. Snaží se zmapovat, jaké jsou možnosti zvládání této náročné životní situace. Pozornost je také věnována osobnosti dítěte s progresivním zrakovým postižením. Druhá kapitola se zaměřuje na problematiku progresivního zrakového postižení z lékařského hlediska. Popisuje progresivní zraková onemocnění dětského i dospělého věku. Dále sleduje, jak vybrané diagnózy ovlivňují psychiku člověka. Třetí kapitola pojednává o možnostech výchovy a vzdělávání dětí, žáků a studentů s progresivním zrakovým postižením. Tato kapitola se také věnuje rehabilitaci dospělých osob s progresivním zrakovým postižením. Poslední kapitola, praktická část diplomové práce, se zabývá analýzou případových studií. Jejím hlavním cílem bylo analyzovat život člověka s progresivním postižením zraku v několika oblastech. Důraz byl kladen na to, jak se takto postižení lidé vyrovnávají se svým progresivním zrakovým postižením a jak využívají speciální pomůcky v průběhu postupného zhoršování zraku. V neposlední řadě byla věnována pozornost tomu, jak progresivní zrakové postižení ovlivňuje každodenní život jedince se zrakovým postižením.cs_CZ
uk.abstract.enDiploma thesis is focused on psychological and special pedagogical strategies acceptance of progressive visual impairment. The first chapter deals with the psyche of individuals with progressive visual impairment. It seeks to chart the possibilities of managing this difficult situation. Attention is also paid to the child's personality with progressive visual impairment. The second chapter focuses on issues of progressive visual impairment from a medical point of view. Describes a progressive visual condition of the child and adult age. Further follow up and selected diagnoses affect the human psyche. The third chapter discusses the possibilities of education and education of children, pupils and students with progressive visual impairment. This chapter also deals with the rehabilitation of adults with progressive visual impairment. The last chapter, the practical part of the thesis, deals with analysis of case studies. It's main objective was to analyze the life of a man with progressive visual disability in several areas. Emphasis was placed on how this handicapped people cope with their progressive visual impairment and how to use aids in the gradual deterioration of vision. Finally, attention was drawn to how progressive visual impairment affects the daily lives of people with visual disabilities.en_US
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogikycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: dspace (at) is.cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV