Uplatnění hudebně výchovných prvků v RVP se zaměřením na 1. ročník ZŠ

Abstract

Uplatnění hudebně výchovných prvků v RVP se zaměřením na 1. ročník ZŠ V této diplomové práci se zabývám problematikou uplatnění hudebně výchovných prvků v Rámcovém vzdělávacím programu se zaměřením na 1. ročník základní školy. Hlavním východiskem pro mne byl Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, jeho cíle a očekávané výstupy zaměřené na rozvoj hudebních schopností dítěte. V teoretické části se zaměřuji na charakteristiku dítěte v předškolním věku, při vstupu do školy a v l . ročníku ZŠ. Nejprve zmiňuji charakteristiku dítěte z hlediska vývojového a následně z hlediska hudebního vývoje. Dále se zaměřuji na rozvoj hudebních a intelektových schopností dítěte. Následně nastiňuji pojetí a cíle Rámcového vzdělávacího programu. V praktické části prezentuji svou několikaletou hudební činnost s dětmi předškolního a školního věku ve Škole sborového zpěvu při Bambini di Praga a následně aplikuji své poznatky a zkušenosti při tvorbě učebního plánu pro 1. ročník ZŠ, kde uvádím některé hudební činnosti. V závěru této diplomové práce uvádím hudební projekt "Broučci", jehož cílem bylo ověřit si na vzorku dětí z první třídy jakými schopnostmi a dovednostmi disponují. Zdali rozumí učivu a dokáží jej aplikovat při hudebních činnostech. Projekt byl také zaměřen na práci s klíčovými kompetencemi a na jejich rozvoj.

Application of music-educational elements in the General Educational Plan focusing on the first year of elementary school In the thesis I am dealing with the issue of using of musical pedagogical components in the General Educational Plan focusing on the first grade of primary school. The elementary materiál for my thesis was the General Pegagogical Plan for elementary education, its goals anticipated results leasing to musical abilities of the child. In the theoretical part of my thesis I am pointing to define the pre-school aged child from the time of first school day and during the first year of elementary schoul. First I am coming up with child from the personal development point and consecutively from the point of musical development. Further I am aiming to the progress of musical and intellectual child's potential.Consecutively I am describing interpretation and goals of General Pedagogical Plan. In the practical part I am presenting my several years musical operation in choral singing school Bambini di Praga with pre-school and school children and consecutively I am adopting my information and experience in creation of perceptual plan for First grade of primary school. In conclusion of this thesis I prezent musical project called Broučci, which aim was to check out the abilities and skills on the...