Darstellung der Zugehörigkeits - und Andersseinsaspekte in ausgewählten Bilderbüchern. Mit den Schwerpunkten Flucht, Suche der neuen Heimat und ihre Vermittlung im DaF-Unterricht

Abstract

This diploma thesis deals with selected German-language picture books and one comic book that thematise the topics of sense of belonging and otherness in the context of fleeing and the search for a new home. Specifically, the works Bestimmt wird alles gut (Kirsten Boie), Was ist Zuhause? (Kristina Scharmacher-Schreiber), Wer will den blauen Raben haben? (Edith Schreiber-Wicke), Das Krokodil sucht eine neue Heimat (Yoeri Slegers), Die vertriebenen Kinder (Marek Toman, Jan Blažek) and Alle da! (Anja Tuckermann) were analysed. The theoretical part of the thesis deals with the picture book genre and comic genre, the picture book and comic as a literary medium in GFL lessons and its role in intercultural education. In addition, the concept of the old and new homeland is thematised. Motifs of home and fleeing as well as the associated feelings of belonging and otherness are analysed. The theoretical-analytical of the thesis contains an analysis of the six selected books, which are analysed in terms of their content and visual message as well as their approach to dealing with central themes. The literary-didactic part of the thesis focuses on the practical implementation of two selected books. Bestimmt wird alles gut and Die vertriebenen Kinder were adapted as project-based lesson plans consisting of...

Tato předložená diplomová práce se zabývá vybranými obrázkovými knihami a komiksem, které tematizují téma sounáležitosti a jinakosti v kontextu útěku a hledání nového domova. Konkrétně jsou zkoumána díla Bestimmt wird alles gut (Kirsten Boie), Was ist Zuhause? (Kristina Scharmacher-Schreiber), Wer will den blauen Raben haben? (Edith Schreiber- Wicke), Das Krokodil sucht eine neue Heimat (Yoeri Slegers), Odsunuté děti (Marek Toman, Jan Blažek) a Alle da! (Anja Tuckermann). Teoretická část práce se zabývá žánrem obrázkových knih a komiksu, obrázkovými knihami a komiksem jako literárním médiem v hodinách německého jazyka jako cizího a jeho úlohou v interkulturním vzdělávání. Dále je tematizován koncept starého a nového domova. Zkoumány jsou motivy domova a útěku a s nimi spojené pocity sounáležitosti a jinakosti. Teoreticko-analytická část práce obsahuje rozbor šesti vybraných knih, které jsou analyzovány z hlediska jejich obsahu a vizuálního sdělení i přístupu ke zpracování stěžejních témat. Literárně-didaktická část se zaměřuje na didaktické provedení dvou vybraných knih. Knihy Bestimmt wird alles gut a Odsunuté děti byly didakticky zpracovány pro projektové vyučování se třemi po sobě jdoucími vyučovacími hodinami německého jazyka jako cizího pro druhý stupeň základní školy nebo střední školy. Cílem...