| dc.contributor.advisor | Pýcha, Čeněk | |
| dc.creator | Šťastná, Katka | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-19T09:27:26Z | |
| dc.date.available | 2025-07-19T09:27:26Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/201573 | |
| dc.description.abstract | This bachelor thesis deals with the testing process in the context of the development of educational game applications in the field of media education. It focuses not only on the ways of assessing the quality of these titles, but more importantly on the criteria that a quality media education video game title must meet. The first two chapters introduce the basic concepts associated with the topic. The first one deals with the theory of the use of video games in education and the theoretical scheme of their testing. The second one describes the issues of media education and deals with its current state in the Czech Republic. The third chapter deals with the current offer of media literacy educational digital games at the world and Czech level and describes the process of testing two selected foreign titles. The remaining chapters are then devoted to the practical part of the work, which is the testing of a yet unreleased game title, Solve the Pizza Mystery, from the non-profit organization Choose Info, which aims to educate about information bubbles in the world of social media. The aim of the practical part was to identify the strengths and weaknesses of this title and to assess whether it fulfils its objectives and the characteristics of a quality educational game. Qualitative research was used to... | en_US |
| dc.description.abstract | Tato bakalářská práce se zabývá procesem testování v kontextu vývoje vzdělávacích herních aplikací z oblasti mediální výchovy. Věnuje se nejen způsobům hodnocení kvality těchto titulů, ale především kritériím, které musí kvalitní mediálně vzdělávací videoherní titul naplňovat. V prvních dvou kapitolách jsou představeny základní pojmy spojené s tématem. První se věnuje teorii využití videoher ve vzdělávání a teoretickém schématu jejich testování. Druhá popisuje problematiku mediálního vzdělávání a zaobírá se i jeho současným stavem v České republice. Třetí kapitola se zabývá dosavadní nabídkou mediálně vzdělávacích digitálních her na světové i české úrovni a blíže popíše proces testování dvou vybraných zahraničních titulů. Zbývající kapitoly se pak věnují praktické části práce, jíž je testování dosud nevydaného herního titulu Vyřeš pizza záhadu od neziskové organizace Zvol si info, jež si klade za cíl vzdělávat o informačních bublinách ve světě sociálních médií. Cílem praktické části bylo zjistit silné a slabé stránky tohoto titulu a zhodnotit, zda naplňuje své cíle a charakteristiky kvalitní vzdělávací hry. K dosažení těchto cílů bylo využito kvalitativního výzkumu prostřednictvím vstupních a výstupních dotazníků, pozorování herních sezení a diskuzí v rámci fokusních skupin. Výzkum byl proveden... | cs_CZ |
| dc.language | Čeština | cs_CZ |
| dc.language.iso | cs_CZ | |
| dc.publisher | Univerzita Karlova, Filozofická fakulta | cs_CZ |
| dc.subject | mediální výchova|mediální vzdělávání|mediální gramotnost|vážné hry|herní testování|game-based learning|digital game-based learning | cs_CZ |
| dc.subject | media education|media literacy education|media literacy|serious games|playtesting|game-based learning|digital game-based learning | en_US |
| dc.title | Testování digitálních vzdělávacích aplikací s herními prvky se zaměřením na mediální výchovu | cs_CZ |
| dc.type | bakalářská práce | cs_CZ |
| dcterms.created | 2025 | |
| dcterms.dateAccepted | 2025-06-09 | |
| dc.description.department | Institute of Information Studies and Librarianship | en_US |
| dc.description.department | Ústav informačních studií a knihovnictví | cs_CZ |
| dc.description.faculty | Filozofická fakulta | cs_CZ |
| dc.description.faculty | Faculty of Arts | en_US |
| dc.identifier.repId | 271693 | |
| dc.title.translated | Testing of game-based digital educational applications with a focus on media education | en_US |
| dc.contributor.referee | Wanča, Nina | |
| thesis.degree.name | Bc. | |
| thesis.degree.level | bakalářské | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Information Studies and Librarianship | en_US |
| thesis.degree.discipline | Informační studia a knihovnictví | cs_CZ |
| thesis.degree.program | Information Studies and Librarianship | en_US |
| thesis.degree.program | Informační studia a knihovnictví | cs_CZ |
| uk.thesis.type | bakalářská práce | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-cs | Filozofická fakulta::Ústav informačních studií a knihovnictví | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-en | Faculty of Arts::Institute of Information Studies and Librarianship | en_US |
| uk.faculty-name.cs | Filozofická fakulta | cs_CZ |
| uk.faculty-name.en | Faculty of Arts | en_US |
| uk.faculty-abbr.cs | FF | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.cs | Informační studia a knihovnictví | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.en | Information Studies and Librarianship | en_US |
| uk.degree-program.cs | Informační studia a knihovnictví | cs_CZ |
| uk.degree-program.en | Information Studies and Librarianship | en_US |
| thesis.grade.cs | Výborně | cs_CZ |
| thesis.grade.en | Excellent | en_US |
| uk.abstract.cs | Tato bakalářská práce se zabývá procesem testování v kontextu vývoje vzdělávacích herních aplikací z oblasti mediální výchovy. Věnuje se nejen způsobům hodnocení kvality těchto titulů, ale především kritériím, které musí kvalitní mediálně vzdělávací videoherní titul naplňovat. V prvních dvou kapitolách jsou představeny základní pojmy spojené s tématem. První se věnuje teorii využití videoher ve vzdělávání a teoretickém schématu jejich testování. Druhá popisuje problematiku mediálního vzdělávání a zaobírá se i jeho současným stavem v České republice. Třetí kapitola se zabývá dosavadní nabídkou mediálně vzdělávacích digitálních her na světové i české úrovni a blíže popíše proces testování dvou vybraných zahraničních titulů. Zbývající kapitoly se pak věnují praktické části práce, jíž je testování dosud nevydaného herního titulu Vyřeš pizza záhadu od neziskové organizace Zvol si info, jež si klade za cíl vzdělávat o informačních bublinách ve světě sociálních médií. Cílem praktické části bylo zjistit silné a slabé stránky tohoto titulu a zhodnotit, zda naplňuje své cíle a charakteristiky kvalitní vzdělávací hry. K dosažení těchto cílů bylo využito kvalitativního výzkumu prostřednictvím vstupních a výstupních dotazníků, pozorování herních sezení a diskuzí v rámci fokusních skupin. Výzkum byl proveden... | cs_CZ |
| uk.abstract.en | This bachelor thesis deals with the testing process in the context of the development of educational game applications in the field of media education. It focuses not only on the ways of assessing the quality of these titles, but more importantly on the criteria that a quality media education video game title must meet. The first two chapters introduce the basic concepts associated with the topic. The first one deals with the theory of the use of video games in education and the theoretical scheme of their testing. The second one describes the issues of media education and deals with its current state in the Czech Republic. The third chapter deals with the current offer of media literacy educational digital games at the world and Czech level and describes the process of testing two selected foreign titles. The remaining chapters are then devoted to the practical part of the work, which is the testing of a yet unreleased game title, Solve the Pizza Mystery, from the non-profit organization Choose Info, which aims to educate about information bubbles in the world of social media. The aim of the practical part was to identify the strengths and weaknesses of this title and to assess whether it fulfils its objectives and the characteristics of a quality educational game. Qualitative research was used to... | en_US |
| uk.file-availability | V | |
| uk.grantor | Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav informačních studií a knihovnictví | cs_CZ |
| thesis.grade.code | 1 | |
| uk.publication-place | Praha | cs_CZ |
| uk.thesis.defenceStatus | O | |