Srovnání vybraných propagačních plakátů a děl socialistického realismu z let 1946-1956 pohledem genderové perspektivy

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá zobrazením žen na komunistických propagandistických plakátech a na dílech socialistického realismu z let 1946-1956. Mým hlavním výzkumným cílem bylo zjistit, jak se od sebe zobrazení žen na plakátech a na obrazech liší a v čem jsou si podobné. Ve své práci jsem použila obsahovou analýzu a sociálně sémiotickou analýzu. Obě média mají stejný účel, od kterého se odvíjí oběma společná zjednodušená metoda zobrazení. U obou médií je dále společné to, že zobrazují více mužů než žen. Obě skupiny dále zachycují převážně ženy při péči o děti. Rozdílů mezi nimi je více. Plakáty a obrazy jinak pracují s kolektivem a nejčastěji se odehrávají v odlišných prostředích. Od těch se poté odvíjí odlišné aktivity, které ženy nejčastěji na plakátech či obrazech vykonávají. Liší se dále v počtu zobrazených žen a v typu použité perspektivy. Další odlišností je práce s kolektivem, který je v obou souborech využit jinak. Poslední odlišností je rozdílnost v zobrazení rolí mužů a žen.

This bachelor thesis deals with the depiction of women in communist propaganda posters and works of socialist realism from 1946-1956. My main research aim was to find out how the depictions of women in posters and paintings differ from each other and how they are similar. I used content analysis and social semiotic analysis in my work. Both media have the same purpose, from which they both share a simplistic method of depiction. Furthermore, both media have in common that they portray more men than women. Further, both groups predominantly depict women in childcare. The differences between the two are more numerous. Posters and paintings work differently with the collective and most often take place in different settings. The different activities that women most often perform in posters or paintings are then derived from these. They also differ in the number of women depicted and the type of perspective used. Another difference is the work with the collective, which is used differently in both sets. The last difference is the difference in the portrayal of the roles of men and women.