Hledat
Zobrazují se záznamy 61-70 z 253
Inovativní přístupy k hodnocení žáků 1. stupně ZŠ
Innovative approaches to the assessment of pupils at primary education
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Spilková, Vladimíra
Datum publikování: 2016
Datum obhajoby: 18. 05. 2016
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: V teoretické části bude pomocí odborné literatury vymezen pojem hodnocení a budou představeny různé typy, funkce a možné formy hodnocení. Větší úsek teoretické části práce se bude zabývat závěrečným slovním hodnocení, které ...
In the theoretical part of the thesis we will define the term of assessment according to the literature and we will also present different types, functions and forms of assessment. The main part of the theoretical part is ...
In the theoretical part of the thesis we will define the term of assessment according to the literature and we will also present different types, functions and forms of assessment. The main part of the theoretical part is ...
Humanismus Přemysla Pittera a jeho přínos výchovy k hodnotám na 1. stupni základní školy
Přemysl Pitter's humanism and his contribution to the education of values at the primary school
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Uhlířová, Jana
Datum publikování: 2012
Datum obhajoby: 17. 05. 2012
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: NÁZEV: Humanismus Přemysla Pittera a jeho přínos výchovy k hodnotám na 1. stupni základní školy ABSTRAKT: Cílem této diplomové práce je zprostředkovat žákům 1. stupně ZŠ základní informace o myšlenkách a aktivitách Přemysla ...
TITLE: Přemysl Pitter's humanism and his contribution to the education of values at the primary school ABSTRACT: The aim of the thesis is to provide basic information about Přemysl Pitter's ideas, thoughts and activities. ...
TITLE: Přemysl Pitter's humanism and his contribution to the education of values at the primary school ABSTRACT: The aim of the thesis is to provide basic information about Přemysl Pitter's ideas, thoughts and activities. ...
Zpětná vazba ve vzdělávacím procesu
Feedback in the process of education
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Stará, Jana
Datum publikování: 2017
Datum obhajoby: 24. 05. 2017
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The thesis Feedback in the proces of education, discusses formative feedback whose goal is to convey information to the student, which positively influences the students progress. Therefore it is an ongoing action of the ...
Diplomová práce Zpětná vazba ve vzdělávacím procesu pojednává o formativní zpětné vazbě, jejímž cílem je sdělit žákovi takové informace, které pozitivně ovlivní jeho pokrok, ve chvíli, kdy k němu může dojít. Jedná se tedy ...
Diplomová práce Zpětná vazba ve vzdělávacím procesu pojednává o formativní zpětné vazbě, jejímž cílem je sdělit žákovi takové informace, které pozitivně ovlivní jeho pokrok, ve chvíli, kdy k němu může dojít. Jedná se tedy ...
Vztahy mezi dětmi v mateřské škole
Relationships between children
Bakalářská práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Koťátková, Soňa
Datum publikování: 2012
Datum obhajoby: 20. 09. 2012
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Tato bakalářská práce se zaměří na vývoj potřeby sociálních vztahů u předškolního dítěte. Součástí je získání teoretických znalostí o vztazích k rodině a dospělým, sourozencům, vrstevníkům a rozdíly mezi nimi. Dále se ...
The Thesis is focused on development of social relationships' need of a preschool-age child. The Thesis deals with theoretical information about relationships to a family and adults, siblings, children of the same age and ...
The Thesis is focused on development of social relationships' need of a preschool-age child. The Thesis deals with theoretical information about relationships to a family and adults, siblings, children of the same age and ...
Tresty a odměny ve výchově předškolních dětí
Punishments and rewards in education of pre-school children
Bakalářská práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Koťátková, Soňa
Datum publikování: 2010
Datum obhajoby: 03. 06. 2010
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt nenalezen
Hra ve věkově homogenních a heterogenních třídách v mateřské škole
Play in same age and mixed age classes at kindergarden
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Koťátková, Soňa
Datum publikování: 2012
Datum obhajoby: 12. 01. 2012
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce je zaměřena na hru ve věkově homogenních a heterogenních třídách v mateřské škole. Tvoří ji teoretická a praktická část. Teoretická část se zabývá srovnáním podmínek pro hru dětí ve dvou časově od sebe ...
The diploma work is focused on play in homogenous and heterogeneous age groups in nurseries. It includes a theoretical and practical part. The theoretical part compares conditions for children's play in two programs taking ...
The diploma work is focused on play in homogenous and heterogeneous age groups in nurseries. It includes a theoretical and practical part. The theoretical part compares conditions for children's play in two programs taking ...
Podněty z Decrolyho pedagogiky pro naši školu
Impulses of Decroly's pedagogy useful for the czech education
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Tomková, Anna
Datum publikování: 2010
Datum obhajoby: 09. 09. 2010
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Hlavním tématem této diplomové práce je pedagogika belgického lékaře a pedagoga Ovida Decrolyho. Teoretická část obsahuje zařazení Decrolyho v rámci světové pedagogiky, stručný životopis, charakteristiku pedagogiky a ...
The main topic of my diploma thesis is a pedagogy of the Belgian doctor and pedagogue Ovide Decroly. The theoretical part includes a classification of alternative approaches to education, Decroly's short biography, description ...
The main topic of my diploma thesis is a pedagogy of the Belgian doctor and pedagogue Ovide Decroly. The theoretical part includes a classification of alternative approaches to education, Decroly's short biography, description ...
Žákovské portfolio jako prostředek hodnocení
Pupill's portfolio as an evaluation instrument
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Tomková, Anna
Datum publikování: 2010
Datum obhajoby: 09. 09. 2010
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce má teoreticko - výzkumný charakter. Teoretická část se zabývá problematikou školního hodnocení a jeho alternativními způsoby pronikajícími do našeho školstvÍ. Hlavní pozornost je věnována sebehodnocení, ...
The thesis has theoretically - researching nature. The theoretical part deals with school evaluation and its altemative methods that are gradually being used in our educational system. Self-assessment and techniques of ...
The thesis has theoretically - researching nature. The theoretical part deals with school evaluation and its altemative methods that are gradually being used in our educational system. Self-assessment and techniques of ...
Význam sloves pro orientaci v prostoru u dětí ve věku 45 - 60 měsíců
Meaning of verbs for spatial orientation of children aged 45 - 60 months
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Kaslová, Michaela
Datum publikování: 2010
Datum obhajoby: 28. 05. 2010
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce se zabývá verbální komunikací u dětí ve věku 45 - 60 měsíců v souvislosti s dynamickou prostorovou orientací. Slovesa vystihující prostorové změny jsou běžně používána ve školních úlohách / slovních úlohách ...
Diploma thesis deals with verbal communication of children aged 45 - 60 months within the context of dynamic spatial orientation. Verbs describing area variances are commonly used in mathematic word problems at primary ...
Diploma thesis deals with verbal communication of children aged 45 - 60 months within the context of dynamic spatial orientation. Verbs describing area variances are commonly used in mathematic word problems at primary ...
Sebepojetí žáka mladšího školního věku se specifickými poruchami učení
Self-concept of a child with specific learning disorders at first grade of primary school
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Uhlířová, Jana
Datum publikování: 2012
Datum obhajoby: 17. 05. 2012
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce nabízí pohled na sebepojetí dětí mladšího školního věku se specifickými poruchami učení. Na devíti konkrétních příkladech dokládá, jaké faktory ovlivňují budování sebepojetí a jak se vyvíjely jednotlivé ...
Thesis focuses on self conception of primary school children impaired by specific learning disabilities. Based on case histories of nine children it states factors influencing the building of a self concept, and also follows ...
Thesis focuses on self conception of primary school children impaired by specific learning disabilities. Based on case histories of nine children it states factors influencing the building of a self concept, and also follows ...