Hledat
Zobrazují se záznamy 31-40 z 50
Zkoumání přijetí netradičního matematicko-didaktického prostředí u dětí předškolního věku a žáků 1. ročníku ZŠ
Study of untraditional mathematical-didactical environment reception by pre-school age children and first-year primary-school pupils
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Slezáková, Jana
Datum publikování: 2008
Datum obhajoby: 17. 01. 2008
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce se věnuje netradičnímu matematicko-didaktickému prostředí "Dědy Lesoně" u dětí předškolního věku a 1. ročníku ZŠ. Jedná se o zkoumání schopnosti krátkodobé paměti, práce s ikonami a uchopení jednoduchých ...
This Diploma Thesis deals with untraditional mathematical-didactical environment of "Grandad Lesoň" in teaching children of pre-school age and of the first primary-school year. The aim of the Thesis is to explore the ability ...
This Diploma Thesis deals with untraditional mathematical-didactical environment of "Grandad Lesoň" in teaching children of pre-school age and of the first primary-school year. The aim of the Thesis is to explore the ability ...
Prostředí Krokování jako nástroj rozvoje žákova porozumění číslu a aditivním operacím
Environment Walk as a tool for the development of pupil's understanding of number and aditive operations
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Jirotková, Darina
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 22. 05. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: V diplomové práci je využito prostředí Krokování jako nástroj, jímž lze budovat porozumění číslu jako operátoru i jako adrese a číselným operacím sčítání a odčítání. V přípravné části je podrobně popsáno prostředí Krokování ...
In this thesis the environment of the Walk is used as the instrument that can help you to understand a number as a operator or an address and to make sense of arithmetical operations such as algebraic addition and substraction ...
In this thesis the environment of the Walk is used as the instrument that can help you to understand a number as a operator or an address and to make sense of arithmetical operations such as algebraic addition and substraction ...
Řešení úloh typu bludiště u žáků druhé ročníku ZŠ
Problem solving process of second grade pupils: Case of labyrints.
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Slezáková, Jana
Datum publikování: 2008
Datum obhajoby: 13. 05. 2008
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: This work is focused upon labyrinth type exercises and tasks for primary schools' second grade pupils. The main focus of my work is on how the students solve the tasks given them, and on how they communicate in order to ...
Tato práce je zaměřena na řešení úloh a vájemnou komunikaci v prostředí Bludišť u žáků druhých ročníků základních škol. Na začátku práce uvádím pojmy, které při práci s žáky v prostředí Bludišť používám. Popsala jsem zde ...
Tato práce je zaměřena na řešení úloh a vájemnou komunikaci v prostředí Bludišť u žáků druhých ročníků základních škol. Na začátku práce uvádím pojmy, které při práci s žáky v prostředí Bludišť používám. Popsala jsem zde ...
Fenomény obtížnosti řešení Tangramů u dětí předškolního věku
Phenomena of difficulty of pre-school children when solving Tangrams
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Kaslová, Michaela
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 01. 06. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Téma diplomové práce je řešení Tangramů. Úkolem této práce je zjistit, do jaké míry je dítě předškolního věku schopné řešit takové úkoly a za jakých podmínek a zda dochází při opakovaném řešení progresu. Diplomová práce ...
The subject of this diploma thesis is Tangram solving. The target of this thesis is to ascertain on which level is a pre-school child able to solve such tasks; does the child makes a visible progress and under what ...
The subject of this diploma thesis is Tangram solving. The target of this thesis is to ascertain on which level is a pre-school child able to solve such tasks; does the child makes a visible progress and under what ...
Výukové a diagnostické možnosti prostředí Pavučiny u žáků ve věku 1. a 2. třídy ZŠ
Educational and Diagnostic Potentials of the Surroundings Cobwebs in Classes of Pupils at the Age 1st and 2nd Year of Elementary School
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Hejný, Milan
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 22. 05. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Práce je komplexním obrazem zatím málo rozšířeného, avšak velmi podnětného a motivujícího prostředí Pavučiny. Na základě autorčina bezmála dvouletého vlastního objevování prostředí a uskutečněných experimentů se žáky 1. a ...
This Diploma Thesis gives a complex portrait of not much prevalent yet, however very stimulating and motivating surroundings Cobwebs. The extensive structure of the principles that cobweb tasks follow, varied modifications ...
This Diploma Thesis gives a complex portrait of not much prevalent yet, however very stimulating and motivating surroundings Cobwebs. The extensive structure of the principles that cobweb tasks follow, varied modifications ...
Sebereflexe studentů učitelství matematiky
Self-reflection of Students in the Teaching of Mathematics
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Zhouf, Jaroslav
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 22. 01. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: V teoretické části předkládané diplomové práce shrnuji dosavadní poznatky o profesi učitele, uvádím současné trendy v přípravném vzdělávání učitelů (PVU). Soustředím se především na tzv. reflektivní model PVU a možnosti ...
V teoretické části předkládané diplomové práce shrnuji dosavadní poznatky o profesi učitele, uvádím současné trendy v přípravném vzdělávání učitelů (PVU). Soustředím se především na tzv. reflektivní model PVU a možnosti ...
V teoretické části předkládané diplomové práce shrnuji dosavadní poznatky o profesi učitele, uvádím současné trendy v přípravném vzdělávání učitelů (PVU). Soustředím se především na tzv. reflektivní model PVU a možnosti ...
Převody jednotek u žáků s lehkým mentálním postižením
Units of Physical Quantities and Slightly Mentally Disabled Pupils
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Dvořák, Petr
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 17. 05. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce se zabývá převody jednotek fyzikálních veličin délka, hmotnost, objem a čas u žáků základních škol praktických, tedy převážně u žáků s lehkým mentálním postižením. V prvních kapitolách jsou tyto fyzikální ...
The dissertation involves conversion of physical units of such physical quantities as length, weigth, volume, and time. The study is aimed at practical primary schools which means that most pupils are slightly mentally ...
The dissertation involves conversion of physical units of such physical quantities as length, weigth, volume, and time. The study is aimed at practical primary schools which means that most pupils are slightly mentally ...
Fyzikální principy v automobilové technice
Physical Principles in Automobile Technology
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Lustig, František
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 22. 05. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Magdalény Rettigové 4, 116 39 Praha 1 tel.: +420 221 900 111 www.pedf.cuni.cz IČ 00216208 DIČ CZ00216208 Dle čl. 4 Opatření rektora č. 6/2010 o Zpřístupnění elektronické databáze závěrečných prací http://www.cuni.cz/UK-3470.html ...
Magdalény Rettigové 4, 116 39 Praha 1 tel.: +420 221 900 111 www.pedf.cuni.cz IČ 00216208 DIČ CZ00216208 Dle čl. 4 Opatření rektora č. 6/2010 o Zpřístupnění elektronické databáze závěrečných prací http://www.cuni.cz/UK-3470.html ...
Magdalény Rettigové 4, 116 39 Praha 1 tel.: +420 221 900 111 www.pedf.cuni.cz IČ 00216208 DIČ CZ00216208 Dle čl. 4 Opatření rektora č. 6/2010 o Zpřístupnění elektronické databáze závěrečných prací http://www.cuni.cz/UK-3470.html ...
Verbální komunikace v geometrii na 1. stupni základní školy praktické
Verbal Communication in Geometry in the Lower Grades of Primary Schools
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Slezáková, Jana
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 16. 05. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: In my diploma thesis I will observe verbal communication of pupils who attend Primary school for children with several special needs. I will observe this verbal communication in the subject of geometry. I will always work ...
Ve své diplomové práci chci sledovat verbální komunikaci žáků 1. stupně základní školy praktické v předmětu geometrie. Budu pracovat vždy se dvěma chlapci a dvěma děvčaty z každého ročníku. Respondenti si budou vzájemně ...
Ve své diplomové práci chci sledovat verbální komunikaci žáků 1. stupně základní školy praktické v předmětu geometrie. Budu pracovat vždy se dvěma chlapci a dvěma děvčaty z každého ročníku. Respondenti si budou vzájemně ...
Úlohy proti toku času na 2. stupni ZŠ
Verbal Tasks against the Stream of Time in the 2nd Grade of Primary
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Novotná, Jarmila
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 01. 06. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce se v nuje problematice slovních úloh "proti toku asu" na 2. stupni ZŠ a skládá se ze t í ástí: V první ásti jsou na základ prostudované literatury vymezeny základní pojmy týkající se slovních úloh obecn , ...
This thesis considers the issue of verbal tasks "against the stream of time" in the 2nd grade of Primary school and consists of 3 parts. In the first part, on the basis of studied literature, there are generally defined ...
This thesis considers the issue of verbal tasks "against the stream of time" in the 2nd grade of Primary school and consists of 3 parts. In the first part, on the basis of studied literature, there are generally defined ...