Hledat
Zobrazují se záznamy 21-30 z 67
Poruchy učení v matematice a jejich reedukace na základní škole
Learning difficulties in mathematics and their re-education at the primary school
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Kloboučková, Jaroslava
Datum publikování: 2008
Datum obhajoby: 21. 01. 2008
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce s názvem "Poruchy učení v matematice a jejich reedukace na základní škole" je zaměřena na studium obtíží v matematice, které se objevují u žáků prvních až devátých ročníků. Práce je rozdělena do tří hlavních ...
Diplomová práce s názvem "Poruchy učení v matematice a jejich reedukace na základní škole" je zaměřena na studium obtíží v matematice, které se objevují u žáků prvních až devátých ročníků. Práce je rozdělena do tří hlavních ...
Diplomová práce s názvem "Poruchy učení v matematice a jejich reedukace na základní škole" je zaměřena na studium obtíží v matematice, které se objevují u žáků prvních až devátých ročníků. Práce je rozdělena do tří hlavních ...
Problémy ústní komunikace s minoritními skupinami žáků v hodinách matematiky u dětí ve věku pěti až osmi let
Problems of Oral Communication with Pupils from Minority Groups in Mathematics Lessons for Children from the Ages of Five to Eight
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Kaslová, Michaela
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 21. 05. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The diploma work maps difficulties with an understanding of words which express a mutual position of objects. Children from minority groups use a different structure of speech. It may be a reason of a communication ...
Diplomová práce je zaměřena na zmapování obtíží souvisejících s mírou porozumění slov, která vyjadřují vzájemnou polohu objektů. Odlišná stavba řeči dětí z minoritních skupin může způsobovat komunikační obtíže a mít za ...
Diplomová práce je zaměřena na zmapování obtíží souvisejících s mírou porozumění slov, která vyjadřují vzájemnou polohu objektů. Odlišná stavba řeči dětí z minoritních skupin může způsobovat komunikační obtíže a mít za ...
Některé nové formy rozvíjení geometrické představivosti
Several New Methods for Developing Geometric Visualization
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Sýkora, Václav
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 29. 01. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: 'Často se setkáváme s názorem, že geometrické učivo je ve školské matematice podceňováno, a to nejen z hlediska jeho rozsahu v osnovách nebo vzdělávacích programech. Šetření ukazují, že i učitelé dávají ve své práci přednost ...
'Často se setkáváme s názorem, že geometrické učivo je ve školské matematice podceňováno, a to nejen z hlediska jeho rozsahu v osnovách nebo vzdělávacích programech. Šetření ukazují, že i učitelé dávají ve své práci přednost ...
'Často se setkáváme s názorem, že geometrické učivo je ve školské matematice podceňováno, a to nejen z hlediska jeho rozsahu v osnovách nebo vzdělávacích programech. Šetření ukazují, že i učitelé dávají ve své práci přednost ...
Představy zlomků u žáků ve věku 9-13 let
The Perception of Fractions in Pupils between the Ages of 9-13
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Hejný, Milan
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 17. 05. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce s názvem "Představy zlomků u žáků ve věku 9- 13 let" se zabývá učivem tématického celku Zlomky převážně na 1.stupni ZŠ. Obsahuje experimenty se zaměřením na porozumění zlomkům, které jsou realizované na ...
The graduadion theses named "A Conception of fractions by pupils in the age from 9 to 13" is concerned with a subject matter of fractions mainly at the first degree of primary school. The theses contains experiments that ...
The graduadion theses named "A Conception of fractions by pupils in the age from 9 to 13" is concerned with a subject matter of fractions mainly at the first degree of primary school. The theses contains experiments that ...
Výkladový a překladový slovník matematických termínů (francouzština, čeština) - zaměření aritmetika, algebra
Bilingual Explanatory Dictionary (of French and of Czech Language) focused on Arithmetic and Algebra
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Novotná, Jarmila
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 22. 05. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The aim of this diploma thesis was to create the Czech French and French Czech bilingual explanatory dictionary of both algebra and arithmetic mathematical terminology taught at Czech and French primary and secondary ...
Předmětem této diplomové práce bylo sestavení česko-francouzského a francouzskočeského překladového a výkladového slovníku matematické terminologie z oblastí algebry a aritmetiky, která se vyučuje na českých a francouzských ...
Předmětem této diplomové práce bylo sestavení česko-francouzského a francouzskočeského překladového a výkladového slovníku matematické terminologie z oblastí algebry a aritmetiky, která se vyučuje na českých a francouzských ...
Mimovýukové matematické aktivity jako nástroj hledání cest ke konstruktivistickému přístupu k vyučování
Extra-curricular Mathematics Activities as a Tool for Finding a Way to Constructive Approaches to Instruction
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Jirotková, Darina
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 16. 05. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: A b s tr a ct The thesis f ocuses on af ter school mathematical activities w hich may help the teacher to improve his education style. A notice board mathematical competition and a maths study g roup both named Ematika are ...
So u h r n Diplomová práce se zabývá mimovýukovými matematickými aktivitami, jejichž prostř ednictvím má uč itel možnost zlepšit svůj edukač ní styl. Konkré tními aktivitami jsou nástě nková matematická soutě ž a zájmový ...
So u h r n Diplomová práce se zabývá mimovýukovými matematickými aktivitami, jejichž prostř ednictvím má uč itel možnost zlepšit svůj edukač ní styl. Konkré tními aktivitami jsou nástě nková matematická soutě ž a zájmový ...
Výukové a diagnostické možnosti prostředí Sčítací trojúhelníky u žáků na 1. stupni
Teaching and diagnostic possibilities of areas Adding triangles used with pupils on the basic school level
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Hejný, Milan
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 22. 05. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Kvalitativní výzkum prostředí součtových trojúhelníků založený na experimentu. Zadání parametrů náročnosti úlohy, popis a analýza řešitelských strategií, charakteristika a analýza chyb, reedukační postupy. Zpracování tématu ...
Qualitative research of the environment of Summing triangles based on an experiment. Exercise's level parameters determination, description and analysis of solving strategies, characteristics and analysis of mistakes, ...
Qualitative research of the environment of Summing triangles based on an experiment. Exercise's level parameters determination, description and analysis of solving strategies, characteristics and analysis of mistakes, ...
Implementace školního vzdělávacího programu na základních školách se zaměřením na vzdělávací oblast Matematika a její aplikace
The Implementation of a School Education Programme in a Primary School with a view to Education in the Field of Mathematics and its Application
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Kubínová, Marie
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 22. 01. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The main part of this thesis is disquisition dealing with the implementing of the Frame education programme for elementary school especially in the field of education considering Mathematics and its application in the ...
Hlavní částí této diplomové práce je šetření zabývající se zaváděním Rámcového vzdělávacího programu pro základní školu zejména ve vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace v regionu Orlickoústecka. Zaměřuje se především ...
Hlavní částí této diplomové práce je šetření zabývající se zaváděním Rámcového vzdělávacího programu pro základní školu zejména ve vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace v regionu Orlickoústecka. Zaměřuje se především ...
Role času ve slovních úlohách
The Role of Time in Word Exercises
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Kaslová, Michaela
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 17. 05. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce se věnuje problematice slovních úloh na 1. stupni základní školy, zejména pak ve 4. ročníku. Hlavním cílem celé práce je vymezení rolí času ve slovních úlohách. Na základě prostudované literatury jsou v ...
La these de diplome s'adonne a la problématique des problemes verbaux a l'école primaire, principalement au CM1. L'objet principal de cette these c'est la définition des roles que le temps joue dans les problemes verbaux. ...
La these de diplome s'adonne a la problématique des problemes verbaux a l'école primaire, principalement au CM1. L'objet principal de cette these c'est la définition des roles que le temps joue dans les problemes verbaux. ...
Komunikační hra s tělesy jako cesta k vytváření geometrických představ
A Communication Game with the Body as a Way to Develop Geometric Imagination
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Jirotková, Darina
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 17. 05. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Tato práce se zabývá prostorovou představivostí dětí mladšího školního věku. Provedený experiment sleduje taktilní manipulaci při vyloučení zraku a schopnost komunikovat hmatový vjem druhému člověku. Práce je teoreticky ...
This paper deals with early children's spatial imagination. It is based on experiment focusing on children's tactile perception of spatial solids without visual check. Also the ability to communicate this perception to ...
This paper deals with early children's spatial imagination. It is based on experiment focusing on children's tactile perception of spatial solids without visual check. Also the ability to communicate this perception to ...