Hledat
Zobrazují se záznamy 191-200 z 277
Komparace přístupu k rozvoji čtenářské pregramotnosti v prostředí lesních mateřských škol a mateřských škol hlavního vzdělávacího proudu na území města Prahy
Comparison of reading pre-literacy development in conception of forest kindergartens and kindergartens of main education stream in Prague
Bakalářská práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Rybárová, Eva
Datum publikování: 2019
Datum obhajoby: 09. 09. 2019
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt nenalezen
Specifika práce začínajícího učitele při začleňování žáka s odlišným mateřským jazykem na české primární škole
Specifics of the work of a novice teacher when integrating a pupil with a different mother tongue at a Czech primary school
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Horáčková, Klára
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 21. 05. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Tato práce se zabývá problematikou práce začínajícího učitele, v jehož třídě je přítomen žák s odlišným mateřským jazykem. Jejím cílem je zjistit jednotlivá specifika, která provázejí práci začínajících učitelů při začleňování ...
This thesis deals with the problematics of the work of a novice teacher, who has a pupil with a different mother tongue in his class. Its aim is to identify the specifics that usually accompany the work of novice teachers ...
This thesis deals with the problematics of the work of a novice teacher, who has a pupil with a different mother tongue in his class. Its aim is to identify the specifics that usually accompany the work of novice teachers ...
Systém waldorfských škol a vzdělávání učitelů waldorfských mateřských škol v České republice
Waldorf school systém and teacher education for waldorf kindergarten in Czech republic
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Koťátková, Soňa
Datum publikování: 2020
Datum obhajoby: 16. 06. 2020
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: This thesis deals with the system of schools in Waldorf and the education of Waldorf kindergarten teachers in the Czech republic. The theoretical part is focused on the personality of Rudolf Steiner and his philosophy, ...
Diplomová práce se zabývá systémem waldorfských škol a vzděláváním učitelů waldorfských mateřských škol v České republice. Teoretická část je zaměřena na osobnost Rudolfa Steinera a jeho filozofii. Dále na vznik a rozšíření ...
Diplomová práce se zabývá systémem waldorfských škol a vzděláváním učitelů waldorfských mateřských škol v České republice. Teoretická část je zaměřena na osobnost Rudolfa Steinera a jeho filozofii. Dále na vznik a rozšíření ...
Hodnocení žáků ve čtení s porozuměním na 1. stupni základních škol
Evaluation of Learner's Reading Comprehension Skills at Primary Schools
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Ronková, Jolana
Datum publikování: 2020
Datum obhajoby: 04. 06. 2020
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The diploma thesis deals with the evaluation of primary school learners in their reading comprehension skills. The aim of the thesis is to define the way of realization of the evaluation and its influence on the area of ...
Diplomová práce se zabývá hodnocením žáků prvního stupně základních škol, a to konkrétně v jejich dovednostech v oblasti čtení s porozuměním. Cílem této práce je definovat způsob realizace hodnocení a jeho následný vliv v ...
Diplomová práce se zabývá hodnocením žáků prvního stupně základních škol, a to konkrétně v jejich dovednostech v oblasti čtení s porozuměním. Cílem této práce je definovat způsob realizace hodnocení a jeho následný vliv v ...
Postoje pedagogů a rodičů k inkluzivnímu vzdělávání v programu Začít spolu
Attitude of teachers and parents toward inclusive education at Step by Step program
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Poche Kargerová, Jana
Datum publikování: 2019
Datum obhajoby: 04. 09. 2019
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The topic of this graduate thesis is the inclusive education programme Step by Step. More specifically, the work focuses on the attitude of the involved teachers and parents to this phenomenon. The theoretical bases are ...
Tématem diplomové práce je inkluzivní vzdělávání v programu Začít spolu, konkrétně se práce zabývá postoji zúčastněných pedagogů a rodičů k tomuto fenoménu. Teoretická východiska jsou zaměřena na vymezení terminologicky ...
Tématem diplomové práce je inkluzivní vzdělávání v programu Začít spolu, konkrétně se práce zabývá postoji zúčastněných pedagogů a rodičů k tomuto fenoménu. Teoretická východiska jsou zaměřena na vymezení terminologicky ...
Rozvoj profesních kompetencí učitelů 1. stupně ZŠ
Development of professional competencies of primary school teachers
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Tomková, Anna
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 21. 05. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce vypracovaná na téma Rozvoj profesních kompetencí učitelů 1. stupně základní školy si pokládá výzkumnou otázku: "Jaký význam ve vzdělávání učitelů má praxe a její délka v rozvoji profesních kompetencí učitelů ...
The diploma thesis on topic Development of professional competencies of Primary School teachers considers the research question: "What is the significance of teacher training and its length in the development of the ...
The diploma thesis on topic Development of professional competencies of Primary School teachers considers the research question: "What is the significance of teacher training and its length in the development of the ...
Název práce v čj: Komunikace školy a rodiny v základním vzdělávání
Communication of School and Family in Primary Education
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Poche Kargerová, Jana
Datum publikování: 2020
Datum obhajoby: 15. 01. 2020
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce se zabývá komunikací školy a rodiny v základním vzdělávání. Jejím cílem je formulovat návrhy k zefektivnění komunikace s rodiči. Práce se dělí na teoretickou a výzkumnou část. Praktická část charakterizuje ...
The thesis deals with communication between family and school in primary education. It's aim is to formulate proposals for more efficient communication with parents. The thesis has theoretical and practical - experimental ...
The thesis deals with communication between family and school in primary education. It's aim is to formulate proposals for more efficient communication with parents. The thesis has theoretical and practical - experimental ...
Žák s odlišným mateřským jazykem jako součást třídy
Pupils with the different language background in a primary school class
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Vallin, Petra
Datum publikování: 2020
Datum obhajoby: 10. 09. 2020
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Ve své diplomové práci se zabývám objasněním aktuální situace současné práce s žáky s odlišným mateřským jazykem na 1.stupni ZŠ s ohledem na vymezení a rozlišení pojmů žák s OMJ a žák cizinec. Věnuji se také faktorům, které ...
In my work I deal with the clarification of the current situation of the work with pupils foreigners at primary school with regard to the definition and differentiation of the terms pupil with different maternity language ...
In my work I deal with the clarification of the current situation of the work with pupils foreigners at primary school with regard to the definition and differentiation of the terms pupil with different maternity language ...
Komparace pedagogických modelů EUR a 5E
Comparison of EUR and 5E, the instructional models
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Voda, Jan
Datum publikování: 2019
Datum obhajoby: 23. 05. 2019
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce se zabývá komparací dvou schémat pro plánování výuky. Těmi jsou, třífázový model učení E-U-R, jehož části se nazývají Evokace, Uvědomění si významu a Reflexe. Druhým je pětifázový model učení 5E, jehož části ...
This diploma thesis deals with the comparison of two schemes for students learning. Those are a three-phase E-R-R model, the parts of which are called Evocation, Realization of Meaning, Reflection. The second model is ...
This diploma thesis deals with the comparison of two schemes for students learning. Those are a three-phase E-R-R model, the parts of which are called Evocation, Realization of Meaning, Reflection. The second model is ...
Historie primární školy ve Výprachticích
History of primary school in Výprachtice
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Uhlířová, Jana
Datum publikování: 2020
Datum obhajoby: 15. 01. 2020
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce je historického charakteru, a proto je postavena na studiu primárních zdrojů, tj. školních kronik a dalších souvisejících dobových dokumentů tak, aby bylo možno objasnit vývoj školy ve Výprachticích (okres ...
The thesis is a historical character, therefore it is based on the study of primary sources, i.e., school chronicles and other similar documents, in order to clarify the development of primary school in Výprachtice (Lanškroun ...
The thesis is a historical character, therefore it is based on the study of primary sources, i.e., school chronicles and other similar documents, in order to clarify the development of primary school in Výprachtice (Lanškroun ...