Hledat
Zobrazují se záznamy 11-20 z 51
Enseignement de la grammaire à partir du roman Les Misérables de Victor Hugo
Teaching grammar using the novel of V. Hugo - Les Misérables
Výuka gramatiky v kontextu literárního díla V. Huga - Bídníci.
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Klinka, Tomáš
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 22. 05. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce se zabývá výukou gramatiky v kontextu vybraného literárního díla. Cílem práce je představit možná pozitiva vycházející z kombinace těchto dvou relativně vzdálených součástí cizojazyčného vyučování - výuky ...
The diploma thesis is focused on the grammar teaching in the context of a literary work. The aim of the thesis is to introduce possible positives coming out of the combination of the two relatively remote parts of the ...
The diploma thesis is focused on the grammar teaching in the context of a literary work. The aim of the thesis is to introduce possible positives coming out of the combination of the two relatively remote parts of the ...
L'exploitation didactique de la francophonie dans les îles de l'Océan Indien
Didactic exploitation of the francophonie in the islands of the Indian Ocean
Didaktické využití frankofonie na ostrovech v Indickém oceánu
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Klinka, Tomáš
Datum publikování: 2017
Datum obhajoby: 12. 09. 2017
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: This diploma thesis, Didactic exploitation of the francophonie on the islands of the Indian Ocean, resulted from insufficient outcomes of a questionnaire focusing on the francophonie and francophone facts of the overseas ...
Tato diplomová práce, na téma Didaktické využití frankofonie na ostrovech v Indickém oceánu, vznikla na základě nepříliš dostačujících výsledků dotazníku zaměřujícího se na frankofonii a frankofonní reálie zámořských oblastí ...
Tato diplomová práce, na téma Didaktické využití frankofonie na ostrovech v Indickém oceánu, vznikla na základě nepříliš dostačujících výsledků dotazníku zaměřujícího se na frankofonii a frankofonní reálie zámořských oblastí ...
Figures de proue de la didactique du FLE à partir de 1950
Important personalities of the didactics of French as a foreign language since 1950
Důležité osobnosti didaktiky francouzštiny jako cizího jazyka od roku 1950
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Klinka, Tomáš
Datum publikování: 2017
Datum obhajoby: 12. 09. 2017
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: This work presents the chronological development of foreign languages teaching methods, with a focus on French especially. With these methods, we provide an overview of the learning materials development. The aim of this ...
Tato práce představuje chronologický vývoj metod vyučování cizích jazyků, zvláště francouzštiny. Společně s metodami uvádíme přehled vývoje učebních materiálů. Cílem této práce bylo představit osobnosti didaktiky francouzského ...
Tato práce představuje chronologický vývoj metod vyučování cizích jazyků, zvláště francouzštiny. Společně s metodami uvádíme přehled vývoje učebních materiálů. Cílem této práce bylo představit osobnosti didaktiky francouzského ...
Les nouvelles approches dans la métodologie didaktique de FLE
New approaches in metodology of French as a foreign language.
Nové přístupy v metodologiivýuky francouzštiny jako cizího jazyka.
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Klinka, Tomáš
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 12. 09. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce s názvem La phonétique dans l'enseignement du FLE selon l'approche actionnelle se zabývá pojetím fonetiky ve výuce FLE dle nového akčního přístupu. Práce je v úvodní části zaměřena na diachronní ...
The diploma thesis entitled Phonetics in the teaching of FLE according to the action- oriented approach deals with the concept of phonetics in teaching French as a foreign language according to the new action-oriented ...
The diploma thesis entitled Phonetics in the teaching of FLE according to the action- oriented approach deals with the concept of phonetics in teaching French as a foreign language according to the new action-oriented ...
L'enseignement du FLE sans manuel. Le rôle du phénomène ludique dans l'enseignement du FLE
Teaching French without schoolbook. The role of the game phenomena in French education.
Výuka francouzštiny jako cizího jazyka bez učebnice. Role fenoménu hry ve výuce FLE
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Klinka, Tomáš
Datum publikování: 2011
Datum obhajoby: 15. 09. 2011
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Cílem práce je představit hru jako fenomén, který je inspirací mnoha metodám při výuce francouzštiny, a podtrhnout myšlenku, že tyto metody nabízejí jiné možnosti, jak učit děti nezávisle na učebnici. Cílem není degradovat ...
The aim of the thesis is to present the phenomena of game that is an inspiration for many methods of teaching French, as well as to point out the idea of all the other options how to teach children independently of a ...
The aim of the thesis is to present the phenomena of game that is an inspiration for many methods of teaching French, as well as to point out the idea of all the other options how to teach children independently of a ...
L'exploitation didactique de la francophonie en Océanie
Didactic exploitation of the francophonie in Oceania
bude upřesněno
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Klinka, Tomáš
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 11. 09. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Tato diplomová práce, na téma Didaktické využití frankofonie v Oceánii, vznikla na základě nepříliš dostačujících výsledků dotazníku zaměřujícího se na frankofonii a frankofonní reálie zámořských oblastí nacházejících se ...
This diploma thesis, Didactic exploitation of the francophonie in the Oceania, resulted from insufficient outcomes of a questionnaire focusing on the francophonie and francophone facts of the overseas territories located ...
This diploma thesis, Didactic exploitation of the francophonie in the Oceania, resulted from insufficient outcomes of a questionnaire focusing on the francophonie and francophone facts of the overseas territories located ...
Enseignement bilingue franco-tchèque dans les écoles en République tchèque
French-czech bilingual education in schools in Czech Republic
Francouzsko- česká bilingvní výuka ve školách v České republice
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Klinka, Tomáš
Datum publikování: 2015
Datum obhajoby: 15. 01. 2015
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt nenalezen
Le discours amoreux féminin en contraste du Moyen Age et du 20e siecle
Female sexual discourse in contrast to the Middle Ages and XX. century
Ženský milostný diskurs v kontrastu středověku a 20. století
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Ébert-Zeminová, Catherine
Datum publikování: 2011
Datum obhajoby: 01. 06. 2011
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Anotační list Název diplomové práce: Ženský milostný diskurs v kontrastu st edov ku a XX. stoletíř ě Klíčová slova: vnímání lásky, ženy, trubadúrky, společnost, literatura. Abstrakt: Hlavním tématem této diplomové práce ...
Title of the thesis: Female sexual discourse in contrast to the Middle Ages and XX. century Keywords: perception of love, women, troubadours women, society, literature. Abstract: The main theme of this diploma thesis is ...
Title of the thesis: Female sexual discourse in contrast to the Middle Ages and XX. century Keywords: perception of love, women, troubadours women, society, literature. Abstract: The main theme of this diploma thesis is ...
Emma Bovary et Thérese Desqueyroux: femmes destructrices ou victimes?
Emma Bovary and Thérese Desquegroux: destructive womwn or victims?
Ema Bovaryová a Tereza Desquegrová: ženy destruktivní nebo oběti?
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Ébert-Zeminová, Catherine
Datum publikování: 2012
Datum obhajoby: 30. 05. 2012
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: česky : Název diplomové práce : Ema Bovaryová a Tereza Desqueyrouxová : ženy destruktivní nebo oběti ? Klíčová slova : literatura, G. Flaubert, F. Mauriac, Ema Bovaryová, Tereza Desqueyrouxová, ženy ničitelky, oběti, ...
anglicky : Title of the thesis : Emma Bovary and Thérèse Desqueyroux : destructive women or victims ? Keywords : literature, G. Flaubert, F. Mauriac, Emma Bovary, Thérèse Desqueyroux, destructive women , victims, comparison ...
anglicky : Title of the thesis : Emma Bovary and Thérèse Desqueyroux : destructive women or victims ? Keywords : literature, G. Flaubert, F. Mauriac, Emma Bovary, Thérèse Desqueyroux, destructive women , victims, comparison ...
Problématique de la profession d'enseignant. Enseignant en France et en République tchèque
Problems of teaching profession: teacher in France and i the Czech Republic
Problematika učitelské profese: učitel ve Francii a v České republice
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Klinka, Tomáš
Datum publikování: 2014
Datum obhajoby: 14. 01. 2014
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Název diplomové práce: Problematika učitelské profese: učitel ve Francii a v České republice Klíčová slova: Učitel, učitelská profese, postavení učitele, vzdělávací systém České republiky, vzdělávací systém Francie Abstrakt: ...
Title of the thesis: Problems of the teaching profession: teacher in France and in the Czech Republic Keywords: Teacher, teaching profession, status of the teacher, education system of the Czech Republic, education system ...
Title of the thesis: Problems of the teaching profession: teacher in France and in the Czech Republic Keywords: Teacher, teaching profession, status of the teacher, education system of the Czech Republic, education system ...