Hledat
Zobrazují se záznamy 11-20 z 63
Koncepce rodinného centra pro děti s různými typy postižení
A Family Centre for Children with Various Types of Disabilities
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Hájková, Vanda
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 21. 05. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Má diplomová práce formuluje koncepci rodinného centra pro rodiny s dětmi s více typy postižení. Toto rodinné centrum bude poskytovat péči všem členům rodiny dítěte s postižením. Soustředit se bude na uspokojování potřeb ...
The title of this diploma thesis is "Concept of The Family Centre for Children with Various Kinds of Disability." My diploma thesis formulate conception on family center. Centre provides care for all of the members of ...
The title of this diploma thesis is "Concept of The Family Centre for Children with Various Kinds of Disability." My diploma thesis formulate conception on family center. Centre provides care for all of the members of ...
Problémy v sociální interakci u dětí s dyslexií
Problems in the social interaction of the children with dyslexia
Bakalářská práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Strnadová, Iva
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 10. 06. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt nenalezen
Socio-emotional problems of children with dyslexia
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Strnadová, Iva
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 24. 08. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Although dyslexia is traditionally regarded as a purely cognitive disorder resulting in well-known and well-researched difficulties in reading, writing and mathematics, this is not a complete picture. Equally important are ...
Although dyslexia is traditionally regarded as a purely cognitive disorder resulting in well-known and well-researched difficulties in reading, writing and mathematics, this is not a complete picture. Equally important are ...
Although dyslexia is traditionally regarded as a purely cognitive disorder resulting in well-known and well-researched difficulties in reading, writing and mathematics, this is not a complete picture. Equally important are ...
Problematika kvality života a stárnutí u osob s mentálním postižením
The Problem of the Quality of Life and Ageing in People with Mental Disabilities
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Šiška, Jan
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 22. 01. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: This diploma thesis deals with the effective prevention of problems that may arise in people with learning difficulties as they grow older. The theoretieal seetion of the thesis explores the concept of "learning difficulty", ...
Diplomová práce se zabývá tím, jak vhodně předcházet problémům, které mohou nastat u stárnoucích osob s mentálním postižením. Teoretická část diplomové práce je zaměřena na vytyčení pojmu mentální retardace, jak se vyvíjela ...
Diplomová práce se zabývá tím, jak vhodně předcházet problémům, které mohou nastat u stárnoucích osob s mentálním postižením. Teoretická část diplomové práce je zaměřena na vytyčení pojmu mentální retardace, jak se vyvíjela ...
How may assessment results be best utilized by teachers to benefit dyslexic students in inclusive settings?
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Strnadová, Iva
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 28. 08. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: This dissertation is focused on how best may assessment results be utilized to benefit students with dyslexia in inclusive settings. Through the literature and study, it has indicated that assessment plays a major role in ...
This dissertation is focused on how best may assessment results be utilized to benefit students with dyslexia in inclusive settings. Through the literature and study, it has indicated that assessment plays a major role in ...
This dissertation is focused on how best may assessment results be utilized to benefit students with dyslexia in inclusive settings. Through the literature and study, it has indicated that assessment plays a major role in ...
Rodiny dětí s mentálním postižením v raném a předškolním věku
The Families of Children with Mental Disabilities in an Early and Pre-School Age
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Strnadová, Iva
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 26. 05. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: In my school leaving work I will deal with problems of family life with mental handicaped child in early and preeschool age. The main aim of the work will be to describe how patents pass their chilďs handicap, which problems ...
Ve své diplomové práci se budu zabývat problematikou života rodin dětí s mentálním postižením v raném a předškolním věku. Hlavním cílem mojí práce bude popsat, jak se rodiče vyrovnávají s postižením svého dítěte, s jakými ...
Ve své diplomové práci se budu zabývat problematikou života rodin dětí s mentálním postižením v raném a předškolním věku. Hlavním cílem mojí práce bude popsat, jak se rodiče vyrovnávají s postižením svého dítěte, s jakými ...
Czech School Teachers' Responses to Moral Dilemmas Experienced in Integrated Classrooms
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Šiška, Jan
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 17. 08. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: This dissertation reports findings on the study that was done into how Czech school teachers respond to moral dilemmas experienced while working with children with special education needs in integrated classrooms. The Czech ...
Zvyšování kvality života osob s mentálním postižením v rámci ergoterapie a pracovních činností
Raising the Quality of Life for Persons with Mental Disabilities in the Framework of Ergotherapy and Work Activities
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Zemková, Jaroslava
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 22. 05. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: My disertation work is oriented on a menthod of occupational therapy and its use in working with adullts with intelectual disabilities. In the theoretical partare delimited off basic concepts (fundamental concepts) pertaining ...
Diplomová práce je zaměřena na metodu ergoterapie a jejího využití u osob s mentálním postižením. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy týkající se lidí s mentálním postižením. Dále bych do této části chtěla ...
Diplomová práce je zaměřena na metodu ergoterapie a jejího využití u osob s mentálním postižením. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy týkající se lidí s mentálním postižením. Dále bych do této části chtěla ...
Způsob emocionálního ovlivnění žáků s ADHD/ADD v rámci edukačního procesu
Method for the Emotional Influence of Pupils with ADHD/ADD in the framework of the Educational Process
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Michalová, Zdena
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 22. 01. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The purpose of this dissertation is to map out the achieved success of giving lessons in social skills to children with ADHD/ADD. The objective is to find out if these kinds of lessons improve the emotional regulation and ...
Cílem diplomové práce je zmapování úspěšnosti výuky sociálních dovedností u dětí s ADHD/ADD. Jedná se o zjištění, zda výuka sociálních dovedností přispívá k pozitivním změnám v oblasti emocionality a dílčích rysů osobnosti ...
Cílem diplomové práce je zmapování úspěšnosti výuky sociálních dovedností u dětí s ADHD/ADD. Jedná se o zjištění, zda výuka sociálních dovedností přispívá k pozitivním změnám v oblasti emocionality a dílčích rysů osobnosti ...
Role of Special Schools in promoting inclusive Education
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Šiška, Jan
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 28. 08. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: World of education for disable children is constantly changing. Special schools have to change according to the demand of its clients or the environmental factors. Inclusion is seen as a right and inclusive education has ...
World of education for disable children is constantly changing. Special schools have to change according to the demand of its clients or the environmental factors. Inclusion is seen as a right and inclusive education has ...
World of education for disable children is constantly changing. Special schools have to change according to the demand of its clients or the environmental factors. Inclusion is seen as a right and inclusive education has ...