Show simple item record

The differences in place perception: conditionings and links in time and space
dc.contributor.advisorChromý, Pavel
dc.creatorSkála, Tomáš
dc.date.accessioned2023-07-24T23:08:49Z
dc.date.available2023-07-24T23:08:49Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/181471
dc.description.abstractThis thesis deals with the topic of place as one of the most important concepts of human geography. The term place is examined from the perspective of social constructivism. In the first part the thesis focuses on the term place, place perception, space perception and place identity. Those and other important terms are discussed based on scholar literature considering the terms. In the second part of this thesis changes of place identity are analyzed using the example of Zbuzany, a suburban village of Prague with its space dynamically grounds. Old maps and aerial photos are used for observation of the changes within the area. Also, the main phases of space development are defined. The third part of this thesis uncovers the symbolic space using semi-structured interviews conducted with six respondents from three age groups representing different generations. The interviews were analyzed and the differences in sense of place and space among generations were proved.en_US
dc.description.abstractTato práce se zabývá jedním z nejpodstatnějších konceptů humánní geografie, totiž problematikou místa. Místo je v ní nahlíženo optikou sociálního konstruktivismu. V první části se věnuje především percepcí místa a jeho identitou, tyto a další důležité pojmy jsou kriticky diskutovány na základě odborné literatury, která se touto problematikou zabývá. Ve druhé části se věnuje proměnám identity místa na příkladě dynamicky se měnícího se prostoru obce Zbuzany, která se nachází v suburbáním zázemí Prahy. Proměny jsou sledovány na základě starých map a leteckých snímků daného území a byly vymezeny hlavní etapy proměn zástavby na území obce. Ve třetí části na základě polostrukturovaných rozhovorů s rezidenty obce práce odhaluje symbolickou vrstvu její krajiny. Rozhovory byly vedeny s šesti respondenty, kteří zastupovali tři různé generace residentů. Analýzou těchto rozhovorů byly prokázány rozdíly ve vnímání místa jednotlivými generacemi.cs_CZ
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Přírodovědecká fakultacs_CZ
dc.subjectplaceen_US
dc.subjectidentity of placeen_US
dc.subjectsense of placeen_US
dc.subjectcollective memoryen_US
dc.subjectsuburbiaen_US
dc.subjectmístocs_CZ
dc.subjectidentita místacs_CZ
dc.subjectpercepce místacs_CZ
dc.subjectkolektivní paměťcs_CZ
dc.subjectsuburbiumcs_CZ
dc.titleRozdíly ve vnímání prostoru a míst: podmíněnosti a časoprostorové souvislostics_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2023
dcterms.dateAccepted2023-06-02
dc.description.departmentKatedra sociální geografie a regionálního rozvojecs_CZ
dc.description.departmentDepartment of Social Geography and Regional Developmenten_US
dc.description.facultyFaculty of Scienceen_US
dc.description.facultyPřírodovědecká fakultacs_CZ
dc.identifier.repId245812
dc.title.translatedThe differences in place perception: conditionings and links in time and spaceen_US
dc.contributor.refereeŠantrůčková, Markéta
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineBiologie se zaměřením na vzdělávání - Geografie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
thesis.degree.disciplineBiology Oriented at Education - Geography Oriented at Educationen_US
thesis.degree.programBiologiecs_CZ
thesis.degree.programBiologyen_US
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPřírodovědecká fakulta::Katedra sociální geografie a regionálního rozvojecs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Science::Department of Social Geography and Regional Developmenten_US
uk.faculty-name.csPřírodovědecká fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Scienceen_US
uk.faculty-abbr.csPřFcs_CZ
uk.degree-discipline.csBiologie se zaměřením na vzdělávání - Geografie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.degree-discipline.enBiology Oriented at Education - Geography Oriented at Educationen_US
uk.degree-program.csBiologiecs_CZ
uk.degree-program.enBiologyen_US
thesis.grade.csDobřecs_CZ
thesis.grade.enGooden_US
uk.abstract.csTato práce se zabývá jedním z nejpodstatnějších konceptů humánní geografie, totiž problematikou místa. Místo je v ní nahlíženo optikou sociálního konstruktivismu. V první části se věnuje především percepcí místa a jeho identitou, tyto a další důležité pojmy jsou kriticky diskutovány na základě odborné literatury, která se touto problematikou zabývá. Ve druhé části se věnuje proměnám identity místa na příkladě dynamicky se měnícího se prostoru obce Zbuzany, která se nachází v suburbáním zázemí Prahy. Proměny jsou sledovány na základě starých map a leteckých snímků daného území a byly vymezeny hlavní etapy proměn zástavby na území obce. Ve třetí části na základě polostrukturovaných rozhovorů s rezidenty obce práce odhaluje symbolickou vrstvu její krajiny. Rozhovory byly vedeny s šesti respondenty, kteří zastupovali tři různé generace residentů. Analýzou těchto rozhovorů byly prokázány rozdíly ve vnímání místa jednotlivými generacemi.cs_CZ
uk.abstract.enThis thesis deals with the topic of place as one of the most important concepts of human geography. The term place is examined from the perspective of social constructivism. In the first part the thesis focuses on the term place, place perception, space perception and place identity. Those and other important terms are discussed based on scholar literature considering the terms. In the second part of this thesis changes of place identity are analyzed using the example of Zbuzany, a suburban village of Prague with its space dynamically grounds. Old maps and aerial photos are used for observation of the changes within the area. Also, the main phases of space development are defined. The third part of this thesis uncovers the symbolic space using semi-structured interviews conducted with six respondents from three age groups representing different generations. The interviews were analyzed and the differences in sense of place and space among generations were proved.en_US
uk.file-availabilityV
uk.grantorUniverzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, Katedra sociální geografie a regionálního rozvojecs_CZ
thesis.grade.code3
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.thesis.defenceStatusO


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2025 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV