Stromy v Praze 9 - Černý Most a jejich ochrana - environmentální výukový program pro žáky 2. stupně ZŠ

Abstract

The bachelor's thesis deals with the design of trees around the school and their protection. The aim of the work is to create a teaching program which goal is to actively engage and support students' interest in the process of learning about the given topic. The program was designed for the pupils of the 2nd level of elementary school and it was implemented at the locality of Praha 9 Černý Most. The thesis alone is divided into 2 parts. Theoretical part is dedicated mostly to teaching at the 2nd level of elementary school related to the given topic. First chapter is focused on the subject biology, more specifically on the botany part and on the environmental education. Simultaneously there is defined environmental educational program including its applied form and methods of work. In the second part of the thesis is the topic of trees and the consequences of their decrease described more complexly. Furthermore, there is given space to presentation of some chosen trees in Czech Republic and their ecology, meaning and protection. Practical part is dedicated to introduction of the locality of Černý Most and characteristic of the Generála Janouška elementary school. At the end there is introduction of the educational program, which was verified in practice, evaluated and based on the feedback modified....

Bakalářská práce se zabývá tématem stromů v okolí školy a jejich ochranou. V rámci práce byl vytvořen výukový program, který se snaží aktivně zapojit žáky do výuky a podpořit v nich zájem o dané téma. Program byl navržen pro žáky 2. stupně základní školy a uskutečnil se v lokalitě Prahy 9, na Černém Mostě. Práce samotná je dělena na dvě části. Teoretická část je věnována zejména výuce na 2. stupni základní školy, v souvislosti s tématem práce. První kapitola je zaměřena na výuku přírodopisu (konkrétněji botaniky), průřezovému tématu environmentální výchovy (environmentálně založené státní i soukromé programy, terénní výuka atd.). Současně je zde definován environmentální výukový program včetně jeho aplikované formy a metod práce. Ve druhé kapitole je podrobněji rozebírán význam stromů a následky jejich úbytku. Dále je pak věnován prostor představení vybraných stromů v České republice, jejich ekologii, významu a ochraně. Praktická část se pak nejprve věnuje představení vybrané lokality Černého Mostu a charakteristice Základní školy Generála Janouška. Následně je představen konkrétní výukový program, který byl ověřen v praxi, vyhodnocen a na základě zpětné vazby modifikován. Žádaným výsledkem práce je propojení obou částí práce a vytvoření univerzálního programu, který by mohl být vhodnou a efektivní...