Srovnání současného českého a vietnamského školství - sociologická sonda

Abstract

Tématem bakalářské práce je srovnání školských systémů České republiky a Vietnamu. Teoretická část obsahuje kapitoly věnující se srovnávací pedagogice a popisu vzdělávacích systémů obou zemí se zaměřením na základní a střední školy. V praktické části jsou popsány metody kvalitativního a kvantitativního výzkumu. Cílem práce je zjistit, jak se mladým Vietnamcům zde v České republice žije a když ještě byli žáky základních a středních škol, jaké vztahy měli se spolužáky, s učiteli a zda se při studiu nesetkali se studijními problémy či se necítili být diskriminováni. Klíčová slova: české školství, vietnamské školství, stupeň vzdělání, vzdělávání cizinců, kultura, společnost, žák, vztah ke vzdělání

The topic of this thesis is a comparison of the school systems of the Czech Republic and Vietnam. The theoretical part contains chapters devoted to comparative education and a description of the educational systems of both countries with a focus on primary and secondary schools. In the practical part are described methods of qualitative and quantitative research. The aim of the work is to find out how young Vietnamese people live here in the Czech Republic and when they were in primary and secondary school pupils, what kind of relationships they had with their classmates and teachers and whether they encountered academic problems or felt discriminated against during their studies. Keywords: Czech education, Vietnamese education, level of education, education of foreigners, culture, society, pupil, relation to education