Sportovní hry jako nepovinný předmět na střední škole

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá zájmem studentů SOŠ služeb Kavčí hory o nepovinné sportovní hry. Práce je rozdělena na dvě části, část teoretickou a část praktickou. Teoretická část se zaměřuje na stručnou historii zavádění tělesné výchovy do českých škol, na vývoj učebních osnov předmětu tělesná výchova a její nepovinné formy sportovních her a na vybrané mimoškolní formy sportovních her. Praktická část potom demonstruje výsledky dotazníkového šetření uskutečněného na SOŠ služeb Kavčí hory a jejich analýzu. Rovněž předkládá konkrétní doporučení pro školu a její učitele tělesné výchovy ve vztahu k obsahu nepovinného předmětu sportovní hry. Výzkum ukázal, že o nepovinné sportovní hry má zájem dostatečný počet studentů vybrané školy, a proto by mohl být předmět otevřen (a naplněn). Největší zájem studenti projevili o volejbalové zaměření, gymnastické zaměření, florbalové zaměření a všestranné zaměření nepovinných sportovních her. KLÍČOVÁ SLOVA Tělesná výchova, školní učební osnovy, nepovinné sportovní hry, obliba sportovních činností, zájem studentů o nepovinné sportovní hry, SOŠ služeb Kavčí hory.

This thesis deals with interest of the students of the Secondary school of social services of Kavčí hory in an optional course in sports and games. The thesis is divided into two parts, the theoretical and the practical. The theoretical part briefly introduces the history of physical education in Czech schools, development of the subject physical education and its optional form of sports and games, and selected forms of extracurricular activities. The practical part demonstrates the results of a survey conducted at the Secondary school of social services of Kavčí hory and their analysis. It also makes concrete recommendations for the school and its teachers of physical education with reference to the elective course in sports and games. The research has shown that a sufficient number of students from the school have demonstrated an interest in the elective course in sports and games and, therefore, the subject could be offered (and enough students would enrol). As regards the content, the students were most interested in volleyball, gymnastics, floorball and general sports activities. KEYWORDS Physical education, school curriculum, elective course in sports and games, popularity of sports activities, student interest in an elective course in sports and games, Secondary school of social services of...