Možnosti inkluzivního přístupu k dítěti s dětskou mozkovou obrnou ve třídě mateřské školy

Options of an Inclusive Approach to a Child with Cerebral Palsy in a Nursery School Class

Zobrazit/otevřít

Text práce (2.236Mb)

Posudek vedoucího (320.4Kb)

Posudek oponenta (55.11Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (479.4Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/157287

Identifikátory

SIS: 224481

Kolekce

• Kvalifikační práce [19358]

Autor

Benedová, Kateřina

Vedoucí práce

Koťátková, Soňa

Oponent práce

Hanyš Holemá, Irena

Fakulta / součást

Pedagogická fakulta

Obor

Učitelství pro mateřské školy

Katedra / ústav / klinika

Katedra preprimární a primární pedagogiky

Datum obhajoby

7. 9. 2021

Nakladatel

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Jazyk

Čeština

Známka

Výborně

Klíčová slova (česky)

Inkluze, socializace, asistent pedagoga, inkluzivní vzdělávání, dětská mozková obrna

Klíčová slova (anglicky)

Inclusion, socialization, teaching assistant, inclusive education, cerebral palsy

Citace dokumentu