Show simple item record

Interaction between children with autism spectrum disorder and their neurotypical sibling in preschool age
Interakcia medzi dieťaťom s poruchou autistického spekra a jeho neurotypickým súrodencom v predškolskom veku
dc.contributor.advisorŠporclová, Veronika
dc.creatorLukšicová, Terézia
dc.date.accessioned2022-04-12T10:38:16Z
dc.date.available2022-04-12T10:38:16Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/148751
dc.description.abstractDiplomová práca sa zameriava na interakciu medzi súrodencami v predškolskom veku, kde starší súrodenec má poruchu autistického spektra a mladšiemu nebola táto diagnóza stanovená. Práca v literárne prehľadovej časti predkladá analýzu súčasných odborných poznatkov k danej téme. Poskytuje základné teoretické východiská, informácie o súrodeneckom vzťahu, ako aj o poruche autistického spektra. V samostatnej kapitole sa zameriava na zdravého súrodenca a jeho vývin. Posledná časť literárne prehľadovej časti je zameraná na samotnú interakciu medzi týmito súrodencami. Pozornosť je venovaná špecifikám, ktoré do súrodeneckého vzťahu vstupujú a ovplyvňujú ho, a tiež možným metódam zlepšenia kvality interakcie súrodencov. Empirická časť sa skladá z dvoch výskumov - kvantitatívneho a doplňujúceho kvalitatívneho. Cieľom kvantitatívnej časti bolo zistiť, ako závažnosť problémového správania u dieťaťa s poruchou autistického spektra ovplyvňuje určité interakčné špecifiká. Výsledky preukázali veľkú pozitívnu koreláciu medzi závažnosťou problémového správania a množstvom konfliktov, ktoré medzi súrodencami vznikajú. Preukázal sa taktiež aj významný vzťah medzi závažnosťou problémového správania a tým, ktorý zo súrodencov iniciuje interakciu. Posledným zistením bol vzťah medzi závažnosťou problémového správania a tým,...cs_CZ
dc.description.abstractThe diploma thesis focuses on interaction between siblings in pre-school age, with the older sibling being impacted by an autistic spectrum disorder, while the younger sibling has not been diagnosed with the disorder. The theoretical part of the thesis analyses contemporary scientific findings related to this topic. It provides theoretical bases of the autistic spectrum disorder and provides information on the relationship between the siblings. An individual chapter discusses the healthy sibling and its development. The last section of the theoretical part analyses the interaction between the two siblings. Main attention is given to features which infiltrate into the relationship of the siblings and influence it. This part also examines potential methods which are to be used to improve the quality of interaction between the siblings. The empirical part consists of two researches, a quantitative one and the supplementary qualitative research. The goal of the quantitative research was to identify how certain specifics of interaction are impacted by the sincerity of problematic behavior of the sibling diagnosed with autistic spectrum disorder. The results proved a significant positive correlation between the sincerity of problematic behavior and the amount of conflicts occurring between the siblings....en_US
dc.languageSlovenčinacs_CZ
dc.language.isosk_SK
dc.publisherUniverzita Karlova, Filozofická fakultacs_CZ
dc.subjectsiblings|autism spectrum disorder|problem behavior|sibling's interaction|pre-school ageen_US
dc.subjectsúrodenci|porucha autistického spektra|problémové správanie|súrodenecká interakcia|predškolský vekcs_CZ
dc.titleInterakce mezi dítětem a poruchou autistického spektra a jeho neurotypickým sourozencem v předškolním věkusk_SK
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2021
dcterms.dateAccepted2021-09-13
dc.description.departmentDepartment of Psychologyen_US
dc.description.departmentKatedra psychologiecs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Artsen_US
dc.description.facultyFilozofická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId232967
dc.title.translatedInteraction between children with autism spectrum disorder and their neurotypical sibling in preschool ageen_US
dc.title.translatedInterakcia medzi dieťaťom s poruchou autistického spekra a jeho neurotypickým súrodencom v predškolskom vekucs_CZ
dc.contributor.refereeUrban, Kamila
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplinePsychologiecs_CZ
thesis.degree.disciplinePsychologyen_US
thesis.degree.programPsychologiecs_CZ
thesis.degree.programPsychologyen_US
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csFilozofická fakulta::Katedra psychologiecs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Arts::Department of Psychologyen_US
uk.faculty-name.csFilozofická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Artsen_US
uk.faculty-abbr.csFFcs_CZ
uk.degree-discipline.csPsychologiecs_CZ
uk.degree-discipline.enPsychologyen_US
uk.degree-program.csPsychologiecs_CZ
uk.degree-program.enPsychologyen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csDiplomová práca sa zameriava na interakciu medzi súrodencami v predškolskom veku, kde starší súrodenec má poruchu autistického spektra a mladšiemu nebola táto diagnóza stanovená. Práca v literárne prehľadovej časti predkladá analýzu súčasných odborných poznatkov k danej téme. Poskytuje základné teoretické východiská, informácie o súrodeneckom vzťahu, ako aj o poruche autistického spektra. V samostatnej kapitole sa zameriava na zdravého súrodenca a jeho vývin. Posledná časť literárne prehľadovej časti je zameraná na samotnú interakciu medzi týmito súrodencami. Pozornosť je venovaná špecifikám, ktoré do súrodeneckého vzťahu vstupujú a ovplyvňujú ho, a tiež možným metódam zlepšenia kvality interakcie súrodencov. Empirická časť sa skladá z dvoch výskumov - kvantitatívneho a doplňujúceho kvalitatívneho. Cieľom kvantitatívnej časti bolo zistiť, ako závažnosť problémového správania u dieťaťa s poruchou autistického spektra ovplyvňuje určité interakčné špecifiká. Výsledky preukázali veľkú pozitívnu koreláciu medzi závažnosťou problémového správania a množstvom konfliktov, ktoré medzi súrodencami vznikajú. Preukázal sa taktiež aj významný vzťah medzi závažnosťou problémového správania a tým, ktorý zo súrodencov iniciuje interakciu. Posledným zistením bol vzťah medzi závažnosťou problémového správania a tým,...cs_CZ
uk.abstract.enThe diploma thesis focuses on interaction between siblings in pre-school age, with the older sibling being impacted by an autistic spectrum disorder, while the younger sibling has not been diagnosed with the disorder. The theoretical part of the thesis analyses contemporary scientific findings related to this topic. It provides theoretical bases of the autistic spectrum disorder and provides information on the relationship between the siblings. An individual chapter discusses the healthy sibling and its development. The last section of the theoretical part analyses the interaction between the two siblings. Main attention is given to features which infiltrate into the relationship of the siblings and influence it. This part also examines potential methods which are to be used to improve the quality of interaction between the siblings. The empirical part consists of two researches, a quantitative one and the supplementary qualitative research. The goal of the quantitative research was to identify how certain specifics of interaction are impacted by the sincerity of problematic behavior of the sibling diagnosed with autistic spectrum disorder. The results proved a significant positive correlation between the sincerity of problematic behavior and the amount of conflicts occurring between the siblings....en_US
uk.file-availabilityV
uk.grantorUniverzita Karlova, Filozofická fakulta, Katedra psychologiecs_CZ
thesis.grade.code1
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.thesis.defenceStatusO


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV