Interakce mezi dítětem a poruchou autistického spektra a jeho neurotypickým sourozencem v předškolním věku

Abstract

Diplomová práca sa zameriava na interakciu medzi súrodencami v predškolskom veku, kde starší súrodenec má poruchu autistického spektra a mladšiemu nebola táto diagnóza stanovená. Práca v literárne prehľadovej časti predkladá analýzu súčasných odborných poznatkov k danej téme. Poskytuje základné teoretické východiská, informácie o súrodeneckom vzťahu, ako aj o poruche autistického spektra. V samostatnej kapitole sa zameriava na zdravého súrodenca a jeho vývin. Posledná časť literárne prehľadovej časti je zameraná na samotnú interakciu medzi týmito súrodencami. Pozornosť je venovaná špecifikám, ktoré do súrodeneckého vzťahu vstupujú a ovplyvňujú ho, a tiež možným metódam zlepšenia kvality interakcie súrodencov. Empirická časť sa skladá z dvoch výskumov - kvantitatívneho a doplňujúceho kvalitatívneho. Cieľom kvantitatívnej časti bolo zistiť, ako závažnosť problémového správania u dieťaťa s poruchou autistického spektra ovplyvňuje určité interakčné špecifiká. Výsledky preukázali veľkú pozitívnu koreláciu medzi závažnosťou problémového správania a množstvom konfliktov, ktoré medzi súrodencami vznikajú. Preukázal sa taktiež aj významný vzťah medzi závažnosťou problémového správania a tým, ktorý zo súrodencov iniciuje interakciu. Posledným zistením bol vzťah medzi závažnosťou problémového správania a tým,...

The diploma thesis focuses on interaction between siblings in pre-school age, with the older sibling being impacted by an autistic spectrum disorder, while the younger sibling has not been diagnosed with the disorder. The theoretical part of the thesis analyses contemporary scientific findings related to this topic. It provides theoretical bases of the autistic spectrum disorder and provides information on the relationship between the siblings. An individual chapter discusses the healthy sibling and its development. The last section of the theoretical part analyses the interaction between the two siblings. Main attention is given to features which infiltrate into the relationship of the siblings and influence it. This part also examines potential methods which are to be used to improve the quality of interaction between the siblings. The empirical part consists of two researches, a quantitative one and the supplementary qualitative research. The goal of the quantitative research was to identify how certain specifics of interaction are impacted by the sincerity of problematic behavior of the sibling diagnosed with autistic spectrum disorder. The results proved a significant positive correlation between the sincerity of problematic behavior and the amount of conflicts occurring between the siblings....