Cesta k ľuďom - využitie metódy zážitkovej pedagogiky pre integrovanú skupinu

Abstract

Cieľom bakalárskej práce Cesta k ľudom je charakterizovať využitie zážitkovej pedagogiky pre integrovanú skupinu. Teoretická čásť je venovaná fenoménu integrácie a zážitkovej pedagogike ako výchovnej metóde. Praktická čásť približuje dramaturgické východiská a samotný priebeh zážitkového integračného kurzu občianského združenia Užitečný život Cesta k ľuďom. Teoretické vedomosti a praktické skúsenosti vedú k týmto záverom. Zážitkotvorné kurzy pre integrovanú skupinu možeme charakterizovať nasledovne: Patria medzi koadaptačné formy integrácie, vytvárajú priestor pre obojstraný proces integrácie, možu ovplyvňovať subjektívne determinanty účastníka s postihnutím, účastníkovi bez postihnutia umožňujú osobnú skúsenosť integrácie, odstraňujú bariery a predsudky. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

The aim of the work "road to people" is to characterize the use of experiential education for integrated groups. The theoretical part is dedicated to the phenomenon of integration and to experiential education as a pedagogical method. The practical part takes a closer look on the dramaturgical basis and the actual realization of the course "road to people" of the organization "Užitečný život" (Worthwhile Life). The theoretical knowledge and practical experience lead to the conclusion that experiential learning courses for an integrated group can be characterized in the following sentences: They represent a coadaptive form of integration. They create possibilities for the process of integration of both sides. They can have influence on the subjective determinants of disabled participants, whereas the non-disabled participants can gain a personal experience of integration. They destroy barriers and prejudice. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)