Venkovské základní školy a docházka a absence jejich žáků

Abstract

Práce je zaměřena na historii a současnost škol v Dobroníně jako venkovské obci, se zaměřením na okolnosti ovlivňující docházku žáků do školy a průběh vyučování. Jedná se o historicko-srovnávací práci. Ke zjištění všech potřebných informací, zvláště historických, jsem využila dostupnou literaturu v knižní i elektronické podobě, zejména kroniky a školní výkazy, které jsou k nahlédnutí ve školách a v Okresním archivu v Jihlavě. Sledovala jsem období od roku 1882, kdy byla povolena soukromá jednotřídka pro české děti až do dnešní doby. Nyní je v obci Základní škola Dobronín. Individuální docházka ve studované venkovské škole je spíše lepší než ve školách v jiných typech obcí. Překvapivá je nulová neomluvená absence v posledních letech. Ovšem historické dokumenty ukazují, že i když jsou žáci přítomni ve škole, běžná výuka může být často narušována řadou plánovaných i neplánovaných akcí a událostí. KLÍČOVÁ SLOVA Česká škola, německá škola, měšťanská škola, venkovská škola, docházka, základní škola

This diploma thesis focuses on the history and the presence of the schools in Dobronín, small village. The aim of the diploma thesis was to analyze the circumstances, the absence of the students, and the classes. It is a historical-comparative thesis. For all the needed information, I used the literature (both in electronic and book form), especially chronicles and school reports available at the school Dobronín and in District Archive in Jihlava. The diploma thesis focuses on the period 1882 - nowadays, and besides, contains the history of the time when just one small school with one class was allowed for the Czech children. Currently, there is an elementary school in Dobronín. Individual schooling in the focused burgher school is above expectations in comparison with other villages. Surprisingly, they have zero unexcused absence for the past few years. However, the historical resources shows that even though the students are present in the school, the teaching may be interrupted by both planned and unexpected events. Key words Czech school, German school, burgher school, country school, schooling, elementary school