Show simple item record

Discipline in a Waldorf school from the teacher's point of view
dc.contributor.advisorSimonová, Jaroslava
dc.creatorMackenzie, Karolína
dc.date.accessioned2021-05-29T09:50:37Z
dc.date.available2021-05-29T09:50:37Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/125404
dc.description.abstractTato práce pojednává o problematice kázně ve waldorfských školách. Rozšiřuje obzory o fungování waldorfské školy, její filosofii a práci učitelů. Kvalitativní výzkum je zaměřen na čtyři kázeňské problémy, a to odbývání a neplnění úkolů, nepozornost při hodině, používání vulgárních slov a používání mobilních telefonů v době, kdy jsou zakázané. Prostřednictvím hloubkových rozhovorů zjišťuje, jak učitelé udržují kázeň, či řeší nekázeň ve třídách a nabízí přehled používaných strategií. Výsledné strategie jsou porovnány se současnými trendy v řízení třídy. Výsledky výzkumu slouží jako inspirace nejen pro waldorfské učitele v oblasti řešení nekázně ve své třídě. Klíčová slova: kázeň, waldorfská škola, kvalitativní výzkumcs_CZ
dc.description.abstractThis bachelor's thesis deals with the issue of discipline in Waldorf schools. It broadens the horizons of functioning of the Waldorf school, its philosophy and the work of Waldorf teachers. Qualitative research focuses on four disciplinary problems, namely failing tasks or preparing them not sufficiently, lack of concentration, using vulgar words and using mobile phones while they are forbiden. Through in-depth interviews, it surveys how teachers maintain discipline, or address indiscipline in classroom. The research offers an overview of the strategies that were employed. These strategies are compared to current trends in classroom management. The results serve as an inpiration not only for Waldorf teachers in dealing with indiscipline. Keywords: discipline, Waldorf school, qualitative researchen_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectdisciplineen_US
dc.subjectWaldorf schoolen_US
dc.subjectqualitative researchen_US
dc.subjectkázeňcs_CZ
dc.subjectwaldorfská školacs_CZ
dc.subjectkvalitativní výzkumcs_CZ
dc.titleKázeň ve waldorfské škole z pohledu učitelecs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2020
dcterms.dateAccepted2020-09-07
dc.description.departmentÚstav výzkumu a rozvoje vzdělávánícs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId224939
dc.title.translatedDiscipline in a Waldorf school from the teacher's point of viewen_US
dc.contributor.refereeStraková, Jana
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineFrancouzský jazyk se zaměřením na vzdělávání - Pedagogikacs_CZ
thesis.degree.disciplineFrench Language oriented at education - Pedagogyen_US
thesis.degree.programSpecialization in Educationen_US
thesis.degree.programSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávánícs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csFrancouzský jazyk se zaměřením na vzdělávání - Pedagogikacs_CZ
uk.degree-discipline.enFrench Language oriented at education - Pedagogyen_US
uk.degree-program.csSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.degree-program.enSpecialization in Educationen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csTato práce pojednává o problematice kázně ve waldorfských školách. Rozšiřuje obzory o fungování waldorfské školy, její filosofii a práci učitelů. Kvalitativní výzkum je zaměřen na čtyři kázeňské problémy, a to odbývání a neplnění úkolů, nepozornost při hodině, používání vulgárních slov a používání mobilních telefonů v době, kdy jsou zakázané. Prostřednictvím hloubkových rozhovorů zjišťuje, jak učitelé udržují kázeň, či řeší nekázeň ve třídách a nabízí přehled používaných strategií. Výsledné strategie jsou porovnány se současnými trendy v řízení třídy. Výsledky výzkumu slouží jako inspirace nejen pro waldorfské učitele v oblasti řešení nekázně ve své třídě. Klíčová slova: kázeň, waldorfská škola, kvalitativní výzkumcs_CZ
uk.abstract.enThis bachelor's thesis deals with the issue of discipline in Waldorf schools. It broadens the horizons of functioning of the Waldorf school, its philosophy and the work of Waldorf teachers. Qualitative research focuses on four disciplinary problems, namely failing tasks or preparing them not sufficiently, lack of concentration, using vulgar words and using mobile phones while they are forbiden. Through in-depth interviews, it surveys how teachers maintain discipline, or address indiscipline in classroom. The research offers an overview of the strategies that were employed. These strategies are compared to current trends in classroom management. The results serve as an inpiration not only for Waldorf teachers in dealing with indiscipline. Keywords: discipline, Waldorf school, qualitative researchen_US
uk.file-availabilityV
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávánícs_CZ
thesis.grade.code1
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.thesis.defenceStatusO


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV