Rozvoj čtenářské gramotnosti u předškolních dětí s poruchou pozornosti: případová studie

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá vlivem čtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku, které se potýkají s některou z poruch pozornosti. Práce je dělena na teoretickou a praktickou část. Část teoretická vychází z rozboru odborné literatury a dalších zdrojů. Je zaměřena na rozvoj čtenářské gramotnosti, vývoj řeči a poruchy pozornosti. Praktická část je vypracována na základě výzkumu a přímé práce v Mateřské škole Řevnice. Pro účely bakalářské práce byly vybráno pět případových studií. Do vzorku byly vybrány pouze respondenti s diagnostikovanou poruchou pozornosti. S nimi byly vedené čtenářské dílny s využitím podpůrných metod a strategií při práci s dětskou knihou. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

This bachelor thesis focuses on the influence of reading literacy of preschool children, who are suffering from an attention deficit disorder (ADD). The thesis is divided into a theoretical part and a practical part. The theoretical part is based on the analysis of academic literature and other sources. It focuses on the development of reading literacy, speech progress and ADDs. The practical part is based on research and direct work in kindergarten Řevnice. Five case studies were chosen for the purposes of this bachelor thesis. Only respondents with a diagnosed ADD were selected for the sample. Reading workshops were conducted with them using supporting methods and strategies with a children's book. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)