Show simple item record

Professional psychohygiene of teacher in a nursery school - case study
dc.contributor.advisorZvírotský, Michal
dc.creatorBenešová, Anna
dc.date.accessioned2020-09-15T09:50:18Z
dc.date.available2020-09-15T09:50:18Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/120234
dc.description.abstractTeoretická část se zaměřuje na definování psychohygieny. Uvedeny jsou principy psychohygieny, jako je efektivní využívání času, zdravá strava, dostatek pohybu atd. Dále je zde definován pojem stres a podrobněji osvětleny stresory, které mohou zatěžovat učitele v mateřské škole. Je zde osvícena pozice učitele v mateřské škole, jeho osobnost a kompetence. Praktická část je zaměřena kvalitativně. Pomocí případové studie, která je zde definována, je detailně prozkoumáno pracoviště jedné soukromé mateřské školy za pomoci metody pozorování. Další metodou ve výzkumu je dotazník pro pedagogické pracovníky ve dvou pobočkách mateřských škol a jeslí. Na základě poznatků je vyvozen závěr ohledně psychohygieny učitelů. Cílem práce je odhalit pozitiva/negativa, která ovlivňují pedagogy v této mateřské škole a zjistit, jaké mají povědomí o psychohygieně. Z výzkumu vyplývá, že mateřská škola podporuje zaměstnance ve zdravém stravování, pohybu, v efektně plánované pracovní době a v neustále umožňované komunikaci s rodiči. Jedním z největších stresorů vyplývající z dotazníku je především nadměrný hluk a hlasová zátěž a také komunikace s rodiči. Největším stresorem na tomto pracovišti je především špatná mezilidská komunikace přinášející nejrůznější stresové situace. Z výsledků výzkumu také vyplývá, že všechny...cs_CZ
dc.description.abstractThe theoretical part of this diploma thesis focuses on defining psychohygiene. The principles of psychohygiene are presented, such as efficient use of time, healthy diet, sufficient exercise, etc. Furthermore, the term stress is defined and explained in more detail by stressors that can burden teachers in a kindergarten. The position of a teacher in a kindergarten, his personality and competences are scrutinized here. The practical part is focused on a qualitative research. Using the case study defined here, the workplace of a private kindergarten is examined in detail using an observation method. Another method in the research is a questionnaire for pedagogical staff in two branches of kindergartens and nurseries. Based on the findings, a conclusion is drawn regarding the psychohygiene of teachers. The aim of the work is to reveal the positives and negatives that affect teachers in this kindergarten and to find out how aware they are about psychohygiene. The research shows that the kindergarten supports employees in healthy eating, exercise, effectively planned working hours and in constantly possible communication with parents. One of the biggest stressors resulting from the questionnaire is, above all, excessive noise and voice strain as well as communication with parents. The biggest stressor...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectpsychohygienacs_CZ
dc.subjectučitel mateřské školycs_CZ
dc.subjectstresorycs_CZ
dc.subjectmetody psychohygienycs_CZ
dc.subjectduševní stavcs_CZ
dc.subjectPsychohygieneen_US
dc.subjecta kindergarten teacheren_US
dc.subjectstressorsen_US
dc.subjectmethods of psychohygieneen_US
dc.subjectmental conditionen_US
dc.titleProfesní psychohygiena učitele v mateřské škole - případová studiecs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2020
dcterms.dateAccepted2020-06-02
dc.description.departmentKatedra pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId223385
dc.title.translatedProfessional psychohygiene of teacher in a nursery school - case studyen_US
dc.contributor.refereeMojžíšová, Jarmila
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineTraining Teachers of Education at Higher Secondary Schools and Collegesen_US
thesis.degree.disciplineUčitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školycs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.degree.programUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra pedagogikycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školycs_CZ
uk.degree-discipline.enTraining Teachers of Education at Higher Secondary Schools and Collegesen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csTeoretická část se zaměřuje na definování psychohygieny. Uvedeny jsou principy psychohygieny, jako je efektivní využívání času, zdravá strava, dostatek pohybu atd. Dále je zde definován pojem stres a podrobněji osvětleny stresory, které mohou zatěžovat učitele v mateřské škole. Je zde osvícena pozice učitele v mateřské škole, jeho osobnost a kompetence. Praktická část je zaměřena kvalitativně. Pomocí případové studie, která je zde definována, je detailně prozkoumáno pracoviště jedné soukromé mateřské školy za pomoci metody pozorování. Další metodou ve výzkumu je dotazník pro pedagogické pracovníky ve dvou pobočkách mateřských škol a jeslí. Na základě poznatků je vyvozen závěr ohledně psychohygieny učitelů. Cílem práce je odhalit pozitiva/negativa, která ovlivňují pedagogy v této mateřské škole a zjistit, jaké mají povědomí o psychohygieně. Z výzkumu vyplývá, že mateřská škola podporuje zaměstnance ve zdravém stravování, pohybu, v efektně plánované pracovní době a v neustále umožňované komunikaci s rodiči. Jedním z největších stresorů vyplývající z dotazníku je především nadměrný hluk a hlasová zátěž a také komunikace s rodiči. Největším stresorem na tomto pracovišti je především špatná mezilidská komunikace přinášející nejrůznější stresové situace. Z výsledků výzkumu také vyplývá, že všechny...cs_CZ
uk.abstract.enThe theoretical part of this diploma thesis focuses on defining psychohygiene. The principles of psychohygiene are presented, such as efficient use of time, healthy diet, sufficient exercise, etc. Furthermore, the term stress is defined and explained in more detail by stressors that can burden teachers in a kindergarten. The position of a teacher in a kindergarten, his personality and competences are scrutinized here. The practical part is focused on a qualitative research. Using the case study defined here, the workplace of a private kindergarten is examined in detail using an observation method. Another method in the research is a questionnaire for pedagogical staff in two branches of kindergartens and nurseries. Based on the findings, a conclusion is drawn regarding the psychohygiene of teachers. The aim of the work is to reveal the positives and negatives that affect teachers in this kindergarten and to find out how aware they are about psychohygiene. The research shows that the kindergarten supports employees in healthy eating, exercise, effectively planned working hours and in constantly possible communication with parents. One of the biggest stressors resulting from the questionnaire is, above all, excessive noise and voice strain as well as communication with parents. The biggest stressor...en_US
uk.file-availabilityV
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogikycs_CZ
thesis.grade.code1
uk.publication-placePrahacs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV