dc.contributor.advisor | Netrdová, Pavlína | |
dc.creator | Škvorová, Tereza | |
dc.date.accessioned | 2020-08-03T09:51:49Z | |
dc.date.available | 2020-08-03T09:51:49Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/119721 | |
dc.description.abstract | This bachelor thesis deals with classification of interdisciplinary topics into teaching on the second stage of elementary school. Specifically, it examines the integration of interdisciplinary topics into the teaching of geography, at the intended curriculum level. Part of the thesis is an analysis of randomly selected 56 school educational programmes, in which the integration of the individual interdisciplinary topics into educational programmes was examined, and into geography teaching more in details. Specific examples of use are analysed according to the individul thematic areas of the geography field of education. In conclusion of the thesis, specific examples are given from selected textbooks that confirm the relation between geography and the individual interdisciplinary topics. Key words: interdisciplinary topics, elementary school, geography, intended curriculum | en_US |
dc.description.abstract | Tato bakalářská práce se zabývá zařazováním průřezových témat do výuky na 2. stupni základních škol. Konkrétně zkoumá začleňování průřezových témat do výuky zeměpisu, a to na úrovni zamýšleného kurikula. Součástí práce je analýza náhodně vybraných 56 školních vzdělávacích programů, ve kterých bylo zkoumáno začleňování jednotlivých průřezových témat do vzdělávacích oborů, podrobněji pak do výuky zeměpisu. Konkrétní příklady využití jsou analyzovány podle jednotlivých tematických okruhů vzdělávacího oboru zeměpis. V závěru práce jsou uvedeny konkrétní příklady z vybraných učebnic, které potvrzují vzájemný vztah zeměpisu s jednotlivými průřezovými tématy. Klíčová slova: průřezová témata, základní vzdělávání, zeměpis, zamýšlené kurikulum | cs_CZ |
dc.language | Čeština | cs_CZ |
dc.language.iso | cs_CZ | |
dc.publisher | Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta | cs_CZ |
dc.subject | interdisciplinary topics | en_US |
dc.subject | elementary school | en_US |
dc.subject | geography | en_US |
dc.subject | intended curriculum | en_US |
dc.subject | průřezová témata | cs_CZ |
dc.subject | základní vzdělávání | cs_CZ |
dc.subject | zeměpis | cs_CZ |
dc.subject | zamýšlené kurikulum | cs_CZ |
dc.title | Začlenění průřezových témat do výuky zeměpisu na 2. stupni základních škol na úrovni zamýšleného kurikula | cs_CZ |
dc.type | bakalářská práce | cs_CZ |
dcterms.created | 2020 | |
dcterms.dateAccepted | 2020-07-13 | |
dc.description.department | Department of Social Geography and Regional Develop. | en_US |
dc.description.department | Katedra sociální geografie a region. rozvoje | cs_CZ |
dc.description.faculty | Přírodovědecká fakulta | cs_CZ |
dc.description.faculty | Faculty of Science | en_US |
dc.identifier.repId | 220090 | |
dc.title.translated | Inclusion of interdisciplinary topics in the teaching of geography at the 2nd level of primary schools at the level of the intended corriculum | en_US |
dc.contributor.referee | Hanus, Martin | |
thesis.degree.name | Bc. | |
thesis.degree.level | bakalářské | cs_CZ |
thesis.degree.discipline | Biologie se zaměřením na vzdělávání - Geografie se zaměřením na vzdělávání | cs_CZ |
thesis.degree.discipline | Biology Oriented at Education - Geography Oriented at Education | en_US |
thesis.degree.program | Biology | en_US |
thesis.degree.program | Biologie | cs_CZ |
uk.thesis.type | bakalářská práce | cs_CZ |
uk.taxonomy.organization-cs | Přírodovědecká fakulta::Katedra sociální geografie a region. rozvoje | cs_CZ |
uk.taxonomy.organization-en | Faculty of Science::Department of Social Geography and Regional Develop. | en_US |
uk.faculty-name.cs | Přírodovědecká fakulta | cs_CZ |
uk.faculty-name.en | Faculty of Science | en_US |
uk.faculty-abbr.cs | PřF | cs_CZ |
uk.degree-discipline.cs | Biologie se zaměřením na vzdělávání - Geografie se zaměřením na vzdělávání | cs_CZ |
uk.degree-discipline.en | Biology Oriented at Education - Geography Oriented at Education | en_US |
uk.degree-program.cs | Biologie | cs_CZ |
uk.degree-program.en | Biology | en_US |
thesis.grade.cs | Velmi dobře | cs_CZ |
thesis.grade.en | Very good | en_US |
uk.abstract.cs | Tato bakalářská práce se zabývá zařazováním průřezových témat do výuky na 2. stupni základních škol. Konkrétně zkoumá začleňování průřezových témat do výuky zeměpisu, a to na úrovni zamýšleného kurikula. Součástí práce je analýza náhodně vybraných 56 školních vzdělávacích programů, ve kterých bylo zkoumáno začleňování jednotlivých průřezových témat do vzdělávacích oborů, podrobněji pak do výuky zeměpisu. Konkrétní příklady využití jsou analyzovány podle jednotlivých tematických okruhů vzdělávacího oboru zeměpis. V závěru práce jsou uvedeny konkrétní příklady z vybraných učebnic, které potvrzují vzájemný vztah zeměpisu s jednotlivými průřezovými tématy. Klíčová slova: průřezová témata, základní vzdělávání, zeměpis, zamýšlené kurikulum | cs_CZ |
uk.abstract.en | This bachelor thesis deals with classification of interdisciplinary topics into teaching on the second stage of elementary school. Specifically, it examines the integration of interdisciplinary topics into the teaching of geography, at the intended curriculum level. Part of the thesis is an analysis of randomly selected 56 school educational programmes, in which the integration of the individual interdisciplinary topics into educational programmes was examined, and into geography teaching more in details. Specific examples of use are analysed according to the individul thematic areas of the geography field of education. In conclusion of the thesis, specific examples are given from selected textbooks that confirm the relation between geography and the individual interdisciplinary topics. Key words: interdisciplinary topics, elementary school, geography, intended curriculum | en_US |
uk.file-availability | V | |
uk.grantor | Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, Katedra sociální geografie a region. rozvoje | cs_CZ |
thesis.grade.code | 2 | |
uk.publication-place | Praha | cs_CZ |