Show simple item record

Construction of student identity of college students whose parents do not have university degree
dc.contributor.advisorMachovcová, Kateřina
dc.creatorŠkanderová, Taťána
dc.date.accessioned2019-11-11T09:57:18Z
dc.date.available2019-11-11T09:57:18Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/111797
dc.description.abstractThis bachelor thesis investigates how student identity of college students whose parents do not have university degree is constructed. Aim is to find out how they reflect their past and current experiences in order to understand the meanings they attribute to subjectively important decisions and breakthroughs in the context of university studies, and to capture processes that play a crucial role in constructing their identity focusing the influence of family support and interest. In the theoretical part, I introduced the concept of social class in psychology and the basic theories of social reproduction and mobility within education. Furthermore, the specifics of the Czech education system are characterized, with a particular focus on tertiary education, values gained by family and school, and first-generation university students. Last but not least, I deal with identity, its definition from the point of view of mainstream and social constructivist psychology and its formation in the period of emerging adulthood and during the transition to university. In the empirical part, semi-structured interviews were utilized to collect data. The obtained data is processed qualitatively within interpretative framework using thematic analysis. The studied sample consists of six first-generation university...en_US
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá tím, jak se utváří studentská identita vysokoškolských studentů, jejichž rodiče nemají vysokoškolské vzdělání. Cílem je zjistit, jakým způsobem reflektují své minulé a aktuální zkušenosti za účelem porozumět významům, jež připisují subjektivně důležitým rozhodnutím a zlomovým okamžikům souvisejícím s jejich vysokoškolským studiem, a zachytit procesy, jež hrají klíčovou roli v utváření jejich identity, se zaměřením na vliv podpory a zájmu rodiny. V teoretické části práce je představen koncept sociální třídy v psychologii a základní teorie sociální reprodukce a mobility ve vzdělávání. Dále jsou charakterizována specifika českého vzdělávacího systému, přičemž se zvláště zaměřuji na terciární vzdělávání, hodnoty předávané rodinou a školou a vysokoškolské studenty první generace. V neposlední řadě se věnuji identitě, jejímu vymezení z hlediska mainstreamové a sociálně konstruktivistické psychologie a jejímu utváření v období vynořující se dospělosti a v průběhu tranzice na vysokou školu. V empirické části byly ke sběru dat využity polostrukturované rozhovory. Získaná data jsou kvalitativně zpracována v interpretativní tradici prostřednictvím tematické analýzy. Zkoumaný vzorek sestává z šesti vysokoškolských studentů první generace (ve věkovém rozpětí 18-30 let, v...cs_CZ
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectVysokoškolští studenti první generacecs_CZ
dc.subjectterciární vzdělávánícs_CZ
dc.subjectsociální třídacs_CZ
dc.subjectsociální mobilitacs_CZ
dc.subjectstudentská identitacs_CZ
dc.subjectFirst-generation college studentsen_US
dc.subjecttertiary educationen_US
dc.subjectsocial classen_US
dc.subjectsocial mobilityen_US
dc.subjectstudent identityen_US
dc.titleUtváření studentské identity vysokoškolských studentů, jejichž rodiče nemají vysokoškolské vzdělánícs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2019
dcterms.dateAccepted2019-09-11
dc.description.departmentKatedra psychologiecs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId200011
dc.title.translatedConstruction of student identity of college students whose parents do not have university degreeen_US
dc.contributor.refereeBittnerová, Dana
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplinePsychologie a speciální pedagogikacs_CZ
thesis.degree.disciplinePsychology and Special Pedagogyen_US
thesis.degree.programPsychologyen_US
thesis.degree.programPsychologiecs_CZ
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra psychologiecs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csPsychologie a speciální pedagogikacs_CZ
uk.degree-discipline.enPsychology and Special Pedagogyen_US
uk.degree-program.csPsychologiecs_CZ
uk.degree-program.enPsychologyen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csTato bakalářská práce se zabývá tím, jak se utváří studentská identita vysokoškolských studentů, jejichž rodiče nemají vysokoškolské vzdělání. Cílem je zjistit, jakým způsobem reflektují své minulé a aktuální zkušenosti za účelem porozumět významům, jež připisují subjektivně důležitým rozhodnutím a zlomovým okamžikům souvisejícím s jejich vysokoškolským studiem, a zachytit procesy, jež hrají klíčovou roli v utváření jejich identity, se zaměřením na vliv podpory a zájmu rodiny. V teoretické části práce je představen koncept sociální třídy v psychologii a základní teorie sociální reprodukce a mobility ve vzdělávání. Dále jsou charakterizována specifika českého vzdělávacího systému, přičemž se zvláště zaměřuji na terciární vzdělávání, hodnoty předávané rodinou a školou a vysokoškolské studenty první generace. V neposlední řadě se věnuji identitě, jejímu vymezení z hlediska mainstreamové a sociálně konstruktivistické psychologie a jejímu utváření v období vynořující se dospělosti a v průběhu tranzice na vysokou školu. V empirické části byly ke sběru dat využity polostrukturované rozhovory. Získaná data jsou kvalitativně zpracována v interpretativní tradici prostřednictvím tematické analýzy. Zkoumaný vzorek sestává z šesti vysokoškolských studentů první generace (ve věkovém rozpětí 18-30 let, v...cs_CZ
uk.abstract.enThis bachelor thesis investigates how student identity of college students whose parents do not have university degree is constructed. Aim is to find out how they reflect their past and current experiences in order to understand the meanings they attribute to subjectively important decisions and breakthroughs in the context of university studies, and to capture processes that play a crucial role in constructing their identity focusing the influence of family support and interest. In the theoretical part, I introduced the concept of social class in psychology and the basic theories of social reproduction and mobility within education. Furthermore, the specifics of the Czech education system are characterized, with a particular focus on tertiary education, values gained by family and school, and first-generation university students. Last but not least, I deal with identity, its definition from the point of view of mainstream and social constructivist psychology and its formation in the period of emerging adulthood and during the transition to university. In the empirical part, semi-structured interviews were utilized to collect data. The obtained data is processed qualitatively within interpretative framework using thematic analysis. The studied sample consists of six first-generation university...en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra psychologiecs_CZ
thesis.grade.code1


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV