Možnosti zapojení dítěte které se nachází na okraji dětské skupiny ve třídě mateřské školy

The possibilities of engaging a child who is at the fringe of a children's group in the kindergarten class

View/Open

Text práce (1.128Mb)

Posudek vedoucího (318.0Kb)

Posudek oponenta (730.3Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (153.4Kb)

Permanent link

http://hdl.handle.net/20.500.11956/111699

Identifiers

Study Information System: 198793

Collections

• Kvalifikační práce [19160]

Author

Dvořáčková, Lenka

Advisor

Koťátková, Soňa

Referee

Krčmářová, Tereza

Faculty / Institute

Faculty of Education

Discipline

Teacher Training for Nursery Schools

Department

Information is unavailable

Date of defense

9. 9. 2019

Publisher

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Language

Czech

Grade

Excellent

Keywords (Czech)

Socializace, inkluze, asistent pedagoga, vývojová dysfázie, herní činnosti

Keywords (English)

Socialization, inclusion, teacher's assistant, evolutional dysphasia, playing activities

Citace dokumentu