Rehabilitace prospektivní paměti u pacientů s poškozením mozku

Abstract

Prospektivní paměť je velmi důležitá pro fungování člověka v každodenním životě. U pacientů s poškozením mozku bývá často prospektivní paměť, tedy schopnost zapamatovat si to, co by chtěli v budoucnu udělat a ve správný čas si na tento záměr vzpomenout, narušena. Rehabilitace a trénink prospektivní paměti se v literatuře liší, stejně jako výsledky její účinnosti. Diplomová práce se zabývá problematikou prospektivní paměti a její rehabilitací u osob se získaným poškozením mozku. Cílem práce je vytvořit shrnutí dosavadních poznatků o prospektivní paměti, návrh a realizace tréninkového programu prospektivní paměti s pacienty se získaným poškozením mozku. Teoretická část práce shrnuje základní informace o prospektivní paměti, jejím dělení a přehled teorií. Důležitou část práce tvoří přehled metod pro diagnostiku prospektivní paměti. Závěr teoretické části práce je věnován i různým způsobům rehabilitace prospektivní paměti. Empirická část představuje teoretická východiska pro rehabilitaci kognitivních funkcí, na jejichž základě byl vytvořen tréninkový program prospektivní paměti, který byl následně testován s pacienty se získaným poškozením mozku. Součástí práce je i podrobný manuál pro trénink prospektivní paměti. Účinnost tréninkového programu byla měřena pomocí testu prospektivní paměti MIST a...

Prospective memory is very important for everyday life of all people. Patients with brain injury often have problems with their prospective memory, the ability to remember what they would like to do in the future and to remember that intention at the right time. Rehabilitation and prospective memory training differ in the literature as well as its efficacy results. The thesis deals with the issues of prospective memory and its rehabilitation with people with acquired brain injury. The aim of this work is to create a summary of existing knowledge about prospective memory, design and implementation of prospective memory training program with patiens with acquired brain injury. The theoretical part of the thesis summarizes basic information about prospective memory, its division and overview of theories. An important part of the thesis is an overview of methods for prospective memory diagnostics. The end of the theoretical part of thesis is about different ways of rehabilitation prospective memory. The empirical part presents the theoretical basis for the cognitive rehabilitation. On this basis a prospective memory training was developed and subsequently tested with patiens with acquired brain injury. The thesis also includes a detailed manual for prospective memory training. The effectivness of the...