Show simple item record

Teaching writing by means of the Comenia Script handwriting font
dc.contributor.advisorWildová, Radka
dc.creatorSasková, Marcela
dc.date.accessioned2018-11-26T12:14:16Z
dc.date.available2018-11-26T12:14:16Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/101272
dc.description.abstractCílem této diplomové práce je seznámit čtenáře s novým psacím modelem Comenia Script a s výsledky jeho zavádění v prvních letech školní docházky. Teoretická část se zabývá vývojem písma, charakteristikou psací latinky i písma Comenia Script a současnou výukou počátečního psaní. V praktické části jsou analyzovány poznatky získané v průběhu participačního pozorování svěřeného vzorku respondentů a vyhodnoceno dotazníkové šetření zaměřené na názory rodičů zúčastněných žáků.cs_CZ
dc.description.abstractThe aim of this diploma thesis is to introduce the reader to a new writing model Comenia Script and the results of its establishing during the first years of a school attendance. The theoretical part deals with a developement of a script, a characteristic of a cursive Latin alphabet writing and Comenia Script and a contemporary education of a first-year writing. In the practical part the findings gathered during the participant observation of the entrusted sample of respondents were analysed and the questionnaire survey focussed on attitudes of involved pupils' parents was evaluated.en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectpísmocs_CZ
dc.subjectpsací latinkacs_CZ
dc.subjectComenia Scriptcs_CZ
dc.subjectvýuka psanícs_CZ
dc.subjectrukopiscs_CZ
dc.subjectscripten_US
dc.subjectcursive Latin alphabet writingen_US
dc.subjectComenia Scripten_US
dc.subjectwriting educationen_US
dc.subjecthandwritingen_US
dc.titleVýuka psaní prostřednictvím písma Comenia Scriptcs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2018
dcterms.dateAccepted2018-09-05
dc.description.departmentKatedra preprimární a primární pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId124255
dc.title.translatedTeaching writing by means of the Comenia Script handwriting fonten_US
dc.contributor.refereeRonková, Jolana
dc.identifier.aleph002200796
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelmagisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineTeacher Training for Primary Schoolsen_US
thesis.degree.disciplineUčitelství pro 1. stupeň základní školycs_CZ
thesis.degree.programUčitelství pro základní školycs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Primary Schoolsen_US
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství pro 1. stupeň základní školycs_CZ
uk.degree-discipline.enTeacher Training for Primary Schoolsen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro základní školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Primary Schoolsen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csCílem této diplomové práce je seznámit čtenáře s novým psacím modelem Comenia Script a s výsledky jeho zavádění v prvních letech školní docházky. Teoretická část se zabývá vývojem písma, charakteristikou psací latinky i písma Comenia Script a současnou výukou počátečního psaní. V praktické části jsou analyzovány poznatky získané v průběhu participačního pozorování svěřeného vzorku respondentů a vyhodnoceno dotazníkové šetření zaměřené na názory rodičů zúčastněných žáků.cs_CZ
uk.abstract.enThe aim of this diploma thesis is to introduce the reader to a new writing model Comenia Script and the results of its establishing during the first years of a school attendance. The theoretical part deals with a developement of a script, a characteristic of a cursive Latin alphabet writing and Comenia Script and a contemporary education of a first-year writing. In the practical part the findings gathered during the participant observation of the entrusted sample of respondents were analysed and the questionnaire survey focussed on attitudes of involved pupils' parents was evaluated.en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra preprimární a primární pedagogikycs_CZ
thesis.grade.code1


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV