http://hdl.handle.net/20.500.11956/1901 Faculty of Arts Mon, 28 Sep 2026 21:17:30 GMT 2026-09-28T21:17:30Z https://https://dspace.cuni.cz:443/bitstream/id/f051784f-f91f-4293-8ead-c68f5f87fc6e/ http://hdl.handle.net/20.500.11956/1901 http://hdl.handle.net/20.500.11956/213211 Kritika režimu v egyptském filmu v éře prezidenta Gamála Abd an-Násira 1 Univerzita Karlova Filozofická fakulta Katedra Blízkého východu Bakalářská práce Jana Vávrová Kritika režimu v egyptském filmu v éře Ǧamāla ʿAbd an-Nāṣira Criticism of the Regime in Egyptian film during the Era of Gamal Abdel Nasser Praha 2026 Vedoucí práce: PhDr. Viktor Bielický, Ph.D. Studijní program: Blízkovýchodní studia 2 Prohlášení Prohlašuji, že jsem bakalářskou/diplomovou práci vypracoval/a samostatně, že jsem řádně citovala všechny použité prameny a literaturu a že nebyla předložena jako splnění studijní povinnosti v rámci jiného studia nebo předložena k obhajobě v rámci jiného vysokoškolského studia či k získání jiného nebo stejného titulu. V Praze, dne 2. srpna 2026 Jana Vávrová 3 Poděkování "ًادْبَع ُهَل ُت ْر ِ ص اًف ْرَح ِينَمَّلَع ْنَم" 4 Klíčová slova (česky) ǦamālʿAbd an-Nāṣir, egyptská kinematografie, cenzura, politika ve filmu, kritika režimu, alegorie ve filmu, multimodální analýza Klíčová slova (anglicky) ǦamālʿAbd an-Nāṣir, Egyptian cinema, censorship, politics in film, criticism of the régime, film alegory, multimodal analysis 5 Abstract (in English) The thesis focuses on the analysis of Egyptian cinema during the rule of Ǧamāl ʿAbd an-Nāṣir, with particular emphasis on the themes of fear, power, and resistence. It is based on the assumption...; 1 Univerzita Karlova Filozofická fakulta Katedra Blízkého východu Bakalářská práce Jana Vávrová Kritika režimu v egyptském filmu v éře Ǧamāla ʿAbd an-Nāṣira Criticism of the Regime in Egyptian film during the Era of Gamal Abdel Nasser Praha 2026 Vedoucí práce: PhDr. Viktor Bielický, Ph.D. Studijní program: Blízkovýchodní studia 2 Prohlášení Prohlašuji, že jsem bakalářskou/diplomovou práci vypracoval/a samostatně, že jsem řádně citovala všechny použité prameny a literaturu a že nebyla předložena jako splnění studijní povinnosti v rámci jiného studia nebo předložena k obhajobě v rámci jiného vysokoškolského studia či k získání jiného nebo stejného titulu. V Praze, dne 2. srpna 2026 Jana Vávrová 3 Poděkování "ًادْبَع ُهَل ُت ْر ِ ص اًف ْرَح ِينَمَّلَع ْنَم" 4 Klíčová slova (česky) ǦamālʿAbd an-Nāṣir, egyptská kinematografie, cenzura, politika ve filmu, kritika režimu, alegorie ve filmu, multimodální analýza Klíčová slova (anglicky) ǦamālʿAbd an-Nāṣir, Egyptian cinema, censorship, politics in film, criticism of the régime, film alegory, multimodal analysis 5 Abstrakt (česky) Práce se zaměřuje na analýzu egyptské kinematografie v období vlády Ǧamāl ʿAbd an-Nāṣir se zvláštním důrazem na motivy strachu, moci a odporu. Východiskem je předpoklad, že film představoval v dané... Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/213211 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/213188 Reflexe koncentračních táborů v české literatuře a možnosti jejího využití ve výuce This thesis examines the topic of Nazi concentration camps in Czech literature and the possibilities for incorporating them into classroom instruction, with a focus on high schools. The theoretical section presents media resources and materials that can be used in the classroom; it also examines the context in which, according to the high school Framework Educational Program, the Holocaust is taught, and assesses whether sufficient attention is given directly to concentration camps. The practical section proposes possible alternatives for working with media, contemporary literary works, and "canonical" works focusing on stories from concentration camps. The thesis focuses primarily on how to approach this topic and convey it to students.; Diplomová práce se zabývá tematikou nacistických koncentračních táborů v české literatuře a možnostmi jejich mediálního zpracování ve výuce, a to se zřetelem ke gymnáziím. V teoretické části jsou představeny mediální pomůcky a materiály, se kterými lze při výuce pracovat, dále je reflektován kontext, v němž se podle gymnaziálního RVP o období holokaustu vyučuje, a posouzena otázka, zda se věnuje prostor přímo koncentračním táborům. V praktické části jsou navrženy možné alternativy, jak pracovat s médii, se současnou literární produkcí i "kanonickými" díly zaměřující se na příběhy z koncentračních táborů. Diplomová práce se soustředí především na způsob uchopení tohoto tématu a jeho předání žákům. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/213188 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/213184 Nationalsozialistische Ideologie im Grenzlandroman der 30er und frühen 40er Jahre This thesis examines two novels, that could by clasified asborderland literature (Grenzlandliteratur). The first, Die Hungerkinder (1939) by Kurt Gerth. The second novel, Kameraden wir marschieren (1941), was written by Ernst Frank. The main objective of this thesis is to determine the extent to which Nazi ideology is reflected in these books. The thesis is based on a comparison of the novels with both the general characteristics of Nazi ideology and the characteristics of the borderland novel. For each novel, relevant passages from the plotlines are first summarized, followed by a description of selected characters exhibiting ideological traits. The final section compares the aspects found in the examined novels with definitions provided in reference works. This provides the basis for answering two additional research questions: to what extent these novels align with the established literary canon and what deviations can be identified within them.; Tato práce se zabývá dvěma romány, které by bylo možné přiřadit ke směru khraničářské literatury. První z nich, Die Hungerkinder (1939), je práce Kurta Gertha. Druhý román Kameraden wir marschieren (1941) je dílem Ernsta Franka. Hlavním cílem práce je zjistit, do jaké míry a případně jak se nacistická ideologie odráží v těchto knihách. Práce je založena na srovnání románů jak s obecnými znaky nacistické ideologie, tak s charakteristikou hraničářského románu. U románů jsou nejprve shrnuty relevantní pasáže dějových linek s následným popisem vybraných postav vykazujících ideologické rysy. V poslední části práce je provedeno porovnání obsažených aspektů ve zkoumaných románech s definicemi nacionálního socialismu uvedenými v lexikách. Na základě toho mohou být zodpovězeny další dvě otázky, jež si práce klade za cíl osvětlit - v čem se romány shodují se sekundární literaturou a jaké odchylky v nich lze vysledovat. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/213184 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/213181 Akceptace a bariéry implementace AI v personálním managementu v bankovním sektoru This bachelor's thesis examines the acceptance of artificial intelligence tools in human resource management in banks and the conditions that support or limit their use. Its aim is to identify the factors influencing AI acceptance and to describe the main barriers to implementation. The theoretical part distinguishes digitalisation, automation and artificial intelligence, summarises possible uses of AI in banking HR processes, and draws on the TAM and UTAUT models. The empirical part is based on a qualitative analysis of five semi- structured telephone interviews with female HR professionals working in banks. The analysis draws on complete textual transcripts, and selected findings are supported by short verbatim quotations. The findings show that the participants mainly use Microsoft Copilot to support work with texts, information, presentations, reporting and data. They most often value time savings but do not regard AI outputs as a basis for autonomous HR decisions without human review. Acceptance is supported by a clear practical benefit, experience, management support, training, peer learning and understandable rules. It is limited by inaccurate outputs, uncertainty concerning confidential data, restricted licences and insufficient experience. Trust varies according to the task and the...; Bakalářská práce se zabývá přijetím nástrojů umělé inteligence v personálním managementu bank a podmínkami, které jejich používání podporují nebo omezují. Cílem je identifikovat faktory ovlivňující akceptaci AI a popsat hlavní bariéry její implementace. Teoretická část rozlišuje digitalizaci, automatizaci a umělou inteligenci, shrnuje možnosti využití AI v personálních procesech bank a pracuje s modely TAM a UTAUT. Empirická část vychází z kvalitativní analýzy pěti polostrukturovaných telefonických rozhovorů s pracovnicemi personálních útvarů bank. Analýza pracuje s úplnými textovými přepisy a vybrané závěry dokládá krátkými přímými citacemi. Výsledky ukazují, že respondentky používají především Microsoft Copilot jako pomoc při práci s textem, informacemi, prezentacemi, reportingem a daty. Nejčastěji oceňují úsporu času, výstupy však nepovažují za podklad pro samostatné personální rozhodnutí bez kontroly. Přijetí podporují konkrétní užitek, zkušenost, podpora vedení, vzdělávání, sdílení mezi kolegy a jasná pravidla. Omezují je nepřesné výstupy, nejistota při práci s důvěrnými údaji, omezené licence a nedostatek zkušeností. Důvěra se mění podle typu úkolu a dopadu případné chyby. Práce uzavírá, že úspěšné zavedení AI nezávisí pouze na dostupnosti nástroje, ale zejména na bezpečném vymezení použití,... Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/213181 2026-01-01T00:00:00Z