http://hdl.handle.net/20.500.11956/1901 Faculty of Arts Thu, 16 Apr 2026 07:24:03 GMT 2026-04-16T07:24:03Z https://https://dspace.cuni.cz:443/bitstream/id/f051784f-f91f-4293-8ead-c68f5f87fc6e/ http://hdl.handle.net/20.500.11956/1901 http://hdl.handle.net/20.500.11956/207322 Mezi lázněmi a průmyslem: Divadlo v Teplicích a v Ústí nad Labem (in English): This thesis focuses on a comparative analysis of the development of theatrical institutions in Teplice and Ústí nad Labem during the nineteenth and the first half of the twentieth century. The main aim is to demonstrate how differing social, economic, and urban conditions shaped the emergence, architectural form, operation, and social function of theatres in these two cities. The thesis is based on the distinction between two models of theatrical institutions: the spa theatre, closely connected to aristocratic representation and the seasonal rhythm of spa towns, and the industrial theatre, whose foundation and operation were largely determined by bourgeois self-confidence, industrial patronage, and efforts toward cultural emancipation within a modern industrial city. Using the example of Teplice, the theatre is analysed as an integral part of the spa environment with a cosmopolitan audience and international cultural connections. In contrast, Ústí nad Labem is examined as a city in which the theatre functioned primarily as a symbol of modernity, social prestige, and cultural identity within an industrial society. Methodologically, the thesis combines archival research, analysis of contemporary press sources, and secondary literature with a historical-comparative approach. Attention is...; (česky): Diplomová práce se zaměřuje na komparativní analýzu vývoje divadelních institucí v Teplicích a Ústí nad Labem v průběhu 19. a první poloviny 20. století. Cílem práce je ukázat, jak rozdílné sociální, ekonomické a urbanistické podmínky obou měst ovlivnily vznik, architektonickou podobu, provoz a společenskou funkci jejich divadel. Práce vychází z vymezení dvou modelů divadelní instituce: lázeňského divadla, které je úzce spjato s aristokratickou reprezentací a sezónním provozem lázeňských měst, a průmyslového divadla, jehož vznik a fungování byly determinovány měšťanským sebevědomím, mecenášstvím průmyslových elit a snahou o kulturní emancipaci moderního průmyslového města. Na příkladu Teplic je analyzován vývoj divadla jako součásti lázeňského organismu s kosmopolitním publikem a mezinárodním kulturním přesahem, zatímco Ústí nad Labem je zkoumáno jako model města, v němž divadlo plnilo funkci symbolu modernity, společenské prestiže a kulturní identity průmyslové společnosti. Metodologicky práce kombinuje studium archivních pramenů, dobového tisku a odborné literatury s historicko-komparativním přístupem. Pozornost je věnována nejen stavebnímu vývoji divadelních budov, ale také provozním modelům, repertoáru a společenskému významu divadla v městském prostředí. Práce usiluje o hlubší... Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/207322 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/205243 Tvorba Režimu pro zacházení se sbírkou a jednotlivými sbírkovými předměty v Muzeu Šumavy Sušice 1 Summary This thesis describes the creation of an internal directive for the collections management and collection items for the needs of the Muzeum Šumavy Sušice, a contributory organization. In the introduction, the author briefly outlines the development of collections in the selected museum and acquaints the reader with the initial situation before the creation of the directive. The regime for handling a collection is understood as an internal regulation of museums, which every collection administrator1 in the Czech Republic must mandatorily establish. Until now, the Muzeum Šumavy Sušice had only formal internal regulations that did not fulfill the principles given by the legislative norm. This was also stated by an inspection of the Ministry of Culture, which, among other things, ordered the museum to establish a full-fledged directive. The author's aim was to create a Regime for Handling a Collection that would be adapted to the needs of the specific museum and that would be put into practice. The result of this thesis is therefore a directive, according to which all museum employees will proceed. The creation of a directive is a very individual matter. The initial norms that determine the very issuance of the directive and describe what its content should be are two: Act No. 122/2000 Coll. and...; 1 Abstrakt Tato práce popisuje tvorbu vnitřní směrnice pro správu sbírek a sbírkových předmětů pro potřeby Muzea Šumavy Sušice, příspěvkové organizace. V úvodu práce autor stručně nastiňuje vývoj sbírek ve vybraném muzeu a seznamuje s výchozí situací před tvorbou směrnice. Režim pro zacházení se sbírkou je chápán jako vnitřní předpis muzeí, kterou musí každý správce sbírky1 v České republice povinně stanovit. Muzeum Šumavy Sušice doposud disponovalo pouze formálními interními předpisy, které nenaplňovaly principy dané legislativní normou. To konstatovala i kontrola Ministerstva kultury, která mimo jiné nařídila muzeu stanovit plnohodnotnou směrnici. Autor si kladl za cíl vytvoření Režimu pro zacházení se sbírkou, který bude uzpůsoben potřebám konkrétního muzea, a který bude uveden do praxe. Výsledkem této práce je tedy směrnice, podle níž budou postupovat všichni zaměstnanci muzea. Tvorba směrnice je velmi individuální záležitostí. Výchozí normy, které určují samotné vydání směrnice a popisují, co má být jejím obsahem, jsou dvě: zákon č. 122/2000 Sb. a vyhláška 275/2000 Sb. Z těchto zdrojů byl vytvořen základní předpis,2 který byl doplněn metodickými pokyny vlastníka sbírek (Plzeňský kraj). Další zdroje jsou pro muzeum, které je zřízeno krajem, nepovinným podkladem. Autor se přesto v další úpravě textu... Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/205243 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/205618 Primární prevence rizikového chování žáků druhého stupně základních škol 8 Abstract The bachelor's thesis deals with primary prevention of risky behaviors among pupils in upper elementary schools. Its goal is to describe the areas most frequently targeted by prevention programs and to identify how these programs have been implemented in schools across various regions of the Czech Republic. The theoretical part consists of four chapters focused on defining risky behavior and primary prevention, describing the characteristics of the chosen target group, and presenting the minimal preventive program. The practical part is based on quantitative research conducted via an online questionnaire survey. The findings provide data about the most commonly implemented prevention topics, cooperating organizations, main obstacles primary schools perceive in prevention efforts, and areas where primary schools would appreciate greater support.; 8 Abstrakt Bakalářská práce se zabývá primární prevencí rizikového chování žáků druhého stupně základních škol. Cílem je popsat oblasti, na které se prevence nejčastěji zaměřuje a zjistit, jakým způsobem byla na školách v jednotlivých regionech České republiky realizována. Teoretická část obsahuje 4 kapitoly, které se zabývají vymezením pojmu rizikového chování a pojmu primární prevence, charakteristice cílové skupiny, kterou jsem si pro svou práci zvolila a poslední kapitola je věnovaná minimálnímu preventivnímu programu. Praktická část je založena na kvantitativním výzkumu formou online dotazníkového šetření. Výsledky přinášejí data o nejčastěji realizovaných preventivních tématech, spolupracujících organizací, hlavních překážkách, které základní školy v oblasti prevence vnímají nebo také přinášejí zjištění, v jakých oblastech by základní školy uvítaly větší podporu. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/205618 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/205525 Od prózy přes dramatický text k inscenaci: přerod povídky Pět malých prasátek Agathy Christie FROM PROSE THROUGH DRAMATIC TEXT TO PRODUCTION Changes of Agatha Christie's story Five Little Pigs Kristýna Stachová ABSTRACT This bachelor's thesis focuses on the dramatization process of Agatha Christie's story Five Little Pigs and its later stage adaptation at the J. K. Tyl Theatre in Plzeň. The first part of the thesis addresses the concepts of adaptation and dramatization in general terms, which are then illustrated specifically through the work of Agatha Christie. The aim is to provide insight into the ways in which Christie approached her own texts and how she transformed them into dramatic work. Following this theoretical foundation, the following chapters examine how these principles are reflected in the dramatization of her specific work. Given the retrospective nature of the story, the analysis primarily focuses on how the dramatization handles character development and the manipulation of time. The final chapter explores how this dramatization was interpreted and staged by Martina Schlegelová, who translated and adapted the text herself and directed the production under its original English title Go Back for Murder with the ensemble of the J. K. Tyl Theatre. The conclusion summarizes how the transformation of a literary text into a dramatic piece functions, and how the narrative may evolve...; OD PRÓZY PŘES DRAMATICKÝ TEXT K INSCENACI Přerod povídky Pět malých prasátek Agathy Christie Kristýna Stachová ABSTRAKT Bakalářská práce se věnuje problematice procesu dramatizace povídky Pět malých prasátek Agathy Christie a jejím následným převodem na jeviště plzeňského divadla. V práci se nejprve věnuji otázce adaptace a dramatizace v obecné rovině, které následně ukazuji konkrétně na práci Agathy Christie. Snažím se tak přiblížit, jakým způsobem autorka ke svým vlastním textům přistupovala a jak následně tvořila jejich dramatickou podobu. Po teoretickém ohledání její práce se v dalších kapitolách věnuji tomu, jak se tyto principy projevují v dramatizaci konkrétního titulu. S ohledem na povahu povídky se zaměřuji převážně na to, jak autorka v dramatizaci pracovala s postavami a časovou rovinou, jelikož se jedná o příběh vyprávěný z velké části retrospektivně. V poslední kapitole se věnuji, jak s touto dramatizací pracovala Martina Schlegelová, která text sama přeložila, upravila a následně s původním anglickým názvem Go Back For Murder nastudovala se souborem Divadla J. K. Tyla v Plzni. Závěr bakalářské práce shrnuje, jak celý proces převodu textu na dramatický funguje a jak se v jeho průběhu může proměnit podoba příběhu. A i když se práce zaměřuje převážně na jednu autorku, výsledek shrnuje i všeobecná... Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/205525 2025-01-01T00:00:00Z