http://hdl.handle.net/20.500.11956/1901 Faculty of Arts 2026-07-02T01:36:44Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/204365 Československá revivalistická scéna tradičního jazzu od druhé poloviny 40. let do 60. let 20. století This bachelor's thesis focuses on the phenomenon of jazz revivalism, meaning the conscious return of musicians to the early forms of traditional jazz. The aim of the thesis is to map the development of this musical movement from its origins in New Orleans at the turn of the 19th and 20th centuries, through its transformations in the United States, Europe, and subsequently Czechoslovakia. The thesis first defines key concepts-particularly the terms jazz, traditional jazz, and revivalism-and then examines the musical and cultural characteristics of New Orleans jazz and the reasons for its later revival in the 1930 s. The following chapters trace how traditional jazz and its revival spread to Europe and how they took on specific forms in the Czechoslovak context. The central question of the thesis is why musicians in different periods consciously returned to traditional jazz, and what these returns meant to them-whether they were an expression of nostalgia, a quest for authenticity, a rejection of the commercial direction of modern jazz, or a cultural-political stance. Drawing on scholarly literature, period sources, and music theory, the thesis seeks a deeper understanding of why traditional jazz was, for many, more than just a musical style-it became a symbol of identity, freedom, and a return to...; Bakalářská práce se zaměřuje na fenomén jazzového revivalismu, tedy vědomého návratu hudebníků k raným formám tradičního jazzu. Cílem práce je zmapovat vývoj tohoto hudebního směru od jeho počátků v New Orleans na přelomu 19. a 20. století přes jeho proměny ve Spojených státech amerických, Evropě a následně i v Československu. Práce nejprve vymezuje základní pojmy - především termíny jazz, tradiční jazz a revivalismus - a dále se věnuje hudebním i kulturním specifikům neworleanského jazzu a důvodům jeho pozdějšího oživení ve 30. letech 20. století. Následující kapitoly sledují, jak se tradiční jazz a jeho oživení rozšířily do Evropy a jaké měly specifické projevy v československém prostředí. Hlavní otázkou práce je, proč se hudebníci v různých obdobích vědomě vraceli k tradičnímu jazzu a co pro ně tyto návraty znamenaly - zda šlo o výraz nostalgie, potřebu autenticity, odpor vůči komerčnímu směru moderního jazzu, nebo kulturně-politický postoj. Práce vychází z odborné literatury, dobových pramenů i hudební teorie a usiluje o hlubší pochopení toho, proč byl tradiční jazz pro mnohé více než jen hudební styl - stal se symbolem identity, svobody a návratu ke kořenům. KLÍČOVÁ SLOVA: jazz, tradiční jazz, neworleanský jazz, revivalismus, USA, Evropa, Československo, hudební vývoj. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/209620 Neznámý člověk Milady Součkové. The bachelor's thesis is dedicated to the work The Unknown Man by Milada Součková. It is a detailed analysis mapping the author's work with memory, in many of its aspects. It follows how in The Unknown Man Součková works with memories and forgetting for the form of the novel, how the game of the narrator and memory works. It deals with the ways in which the author works with individual and collective memory, through what perceptions the narrator finds himself in the world of memories and memory, how the narrator looks back on his childhood, what he remembers, and where, on the contrary, memory fails or cannot be trusted in the context of the structure of the novel. It also focuses on how memory and its instability affect the fluidity of the text and the plot line, and how the various strategies that Součková uses shape the form of the novel. Key words: Modernism, Experimental novel, Milada Součková, memory studies; Bakalářská práce se věnuje dílu Neznámý člověk od Milady Součkové. Jedná se o podrobnou analýzu mapující autorčinu práci s pamětí, a to v mnoha jejích aspektech. Sleduje, jak v Neznámém člověku Součková pracuje se vzpomínkami a zapomínáním pro tvar románu, jak funguje hra na vypravěče a na paměť. Zabývá se způsoby, jakými autorka pracuje s individuální a kolektivní pamětí, skrze jaké vjemy se vypravěčský subjekt ocitá ve světě vzpomínek a paměti, jak se dívá zpětně na své dětství, co vše si pamatuje, a kde naopak paměť selhává, nebo se jí nedá věřit v kontextu stavby románu. Zaměřuje se také na to, jak paměť a její nestálost ovlivňuje plynulost textu a dějovou linku a jak různé strategie, které Součková využívá, formují tvar románu. Klíčová slova: Experimentální román, modernismus, Milada Součková, studia paměti 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/209618 Komunikace dvojčat (mladší školní věk) 1 Abstract (in English) The bachelor thesis examinesthe the specific characteristics of communication of twins of younger school age (approximately 8-10 years old), with an emphasis on their communication with each other. The thesis is based on a case study. The theoretical section describes issues related to the development of children in early elementary school, particularly the development of communication and development of twins. The practical section analyzes the communication of one pair of twins. The primary sources of data consist of recordings of selected communication situations, including recordings of conversations between the children and the researcher, supplemented by information obtained from parents. Keywords Czech; twins; communication; younger school age; 1 Abstrakt Bakalářská práce se zabývá specifiky komunikace dvojčat mladšího školního věku (přibližně 8-10 let), s důrazem na jejich komunikaci vzájemnou. Základem práce je případová studie. Teoretická část se zabývá popisem problematiky vývoje dětí v mladším školním věku, především vývoje komunikace a vývoje dvojčat. V praktické části je analyzována komunikace jednoho páru dvojčat. Výchozími zdroji dat jsou především nahrávky vybraných komunikačních situací, včetně nahrávek rozhovorů dětí s autorkou výzkumu, které jsou doplněny o informace získané od rodičů. Klíčová slova čeština; dvojčata; komunikace; mladší školní věk 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/209593 Metaforika v románu Rok perel (English) Bachelor's thesis describes the analysis of metaphors, which are used to interpret the main themes such as love, transformation and addiction in Zuzana Brabcová's book Rok perel (2000). This thesis was written with the assumption that partial analyses of metaphors will help to better understand the themes (love, transformation and addiction) in Brabcová's work. The thesis also contains a theoretical study of conceptual metaphor by cognitive linguists George Lakoff and Mark Johnson.; (česky) Bakalářská práce se zabývá analýzou metafor, na základě kterých se interpretují hlavní témata lásky, proměny a závislosti v románu Zuzany Brabcové Rok perel (2000). Práce byla napsána s předpokladem, že dílčí analýzy metafor pomohou k lepšímu porozumění námi zvolených témat v díle Brabcové. Text práce také obsahuje teoretické ukotvení konceptuální metafory podle kognitivních lingvistů George Lakoffa a Marka Johnsona. 2026-01-01T00:00:00Z