Ročník 2023 http://hdl.handle.net/20.500.11956/182970 Volume 2023 2026-04-17T21:17:13Z Didaktické průsečíky mezi češtinou jako prvním a druhým jazykem v kontextu učebnice češtiny jako druhého jazyka Paráda! Učíme se česky http://hdl.handle.net/20.500.11956/187195 Didaktické průsečíky mezi češtinou jako prvním a druhým jazykem v kontextu učebnice češtiny jako druhého jazyka Paráda! Učíme se česky Převrátilová, Silvie; Šormová, Kateřina 2023-12-01T00:00:00Z The Assessment of Phonological Short-term Memory via “Quasi-universal” vs. Language-specific Nonwords as a Clinical Marker for Language Impairments http://hdl.handle.net/20.500.11956/187194 The Assessment of Phonological Short-term Memory via “Quasi-universal” vs. Language-specific Nonwords as a Clinical Marker for Language Impairments Zaretsky, Eugen; Lange, Benjamin P.; Hey, Christiane 2023-12-01T00:00:00Z Personal Growth through Critical Incidents in Sports: Exploring alternatives in HE Language Learning http://hdl.handle.net/20.500.11956/187193 Personal Growth through Critical Incidents in Sports: Exploring alternatives in HE Language Learning Sieglová, Dagmar 2023-12-01T00:00:00Z Expression and Perception of Endpoints during Language Acquisition: Three Studies on Czech http://hdl.handle.net/20.500.11956/187192 Expression and Perception of Endpoints during Language Acquisition: Three Studies on Czech Marklová, Anna; Mertins, Barbara 2023-12-01T00:00:00Z