<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.11956/125371">
<title>Ročník 2021</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11956/125371</link>
<description>Volume 2021</description>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/20.500.11956/170728"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/20.500.11956/170727"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/20.500.11956/170726"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/20.500.11956/170725"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-07T07:20:39Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.11956/170728">
<title>Diagnostický nástroj pro posouzení vývoje komunikace u českých dětí od 8 do 30 měsíců</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11956/170728</link>
<description>Diagnostický nástroj pro posouzení vývoje komunikace u českých dětí od 8 do 30 měsíců
Paillereau, Nikola
</description>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.11956/170727">
<title>Výzkum falšování hlasové identity na FFUK v rámci projektu START</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11956/170727</link>
<description>Výzkum falšování hlasové identity na FFUK v rámci projektu START
Nechanský, Tomáš; Růžičková, Alžběta
</description>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.11956/170726">
<title>Eva Maria Hrdinová: Kdopak by se překladu bál?: Překlad jako didaktický nástroj pro výuku cizích jazyků II.</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11956/170726</link>
<description>Eva Maria Hrdinová: Kdopak by se překladu bál?: Překlad jako didaktický nástroj pro výuku cizích jazyků II.
Konvička, Martin
</description>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.11956/170725">
<title>In-service EFL Teachers’ Management of Participation during Teacher-fronted Whole-class Activities</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11956/170725</link>
<description>In-service EFL Teachers’ Management of Participation during Teacher-fronted Whole-class Activities
Ryška, David
</description>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
