Číslo 2 Issue 2 http://hdl.handle.net/20.500.11956/170707 2026-04-12T11:37:34Z 2026-04-12T11:37:34Z Diagnostický nástroj pro posouzení vývoje komunikace u českých dětí od 8 do 30 měsíců Paillereau, Nikola http://hdl.handle.net/20.500.11956/170728 2023-12-30T02:24:36Z 2021-01-01T00:00:00Z Diagnostický nástroj pro posouzení vývoje komunikace u českých dětí od 8 do 30 měsíců Paillereau, Nikola 2021-01-01T00:00:00Z Výzkum falšování hlasové identity na FFUK v rámci projektu START Nechanský, Tomáš Růžičková, Alžběta http://hdl.handle.net/20.500.11956/170727 2023-12-24T02:15:51Z 2021-01-01T00:00:00Z Výzkum falšování hlasové identity na FFUK v rámci projektu START Nechanský, Tomáš; Růžičková, Alžběta 2021-01-01T00:00:00Z Eva Maria Hrdinová: Kdopak by se překladu bál?: Překlad jako didaktický nástroj pro výuku cizích jazyků II. Konvička, Martin http://hdl.handle.net/20.500.11956/170726 2024-01-02T02:36:38Z 2021-01-01T00:00:00Z Eva Maria Hrdinová: Kdopak by se překladu bál?: Překlad jako didaktický nástroj pro výuku cizích jazyků II. Konvička, Martin 2021-01-01T00:00:00Z In-service EFL Teachers’ Management of Participation during Teacher-fronted Whole-class Activities Ryška, David http://hdl.handle.net/20.500.11956/170725 2023-12-08T02:06:07Z 2021-01-01T00:00:00Z In-service EFL Teachers’ Management of Participation during Teacher-fronted Whole-class Activities Ryška, David 2021-01-01T00:00:00Z