Browsing by Advisor "Hofmannová, Marie"
Now showing items 1-18 of 18
-
Application of the Computer Programme 'Languages without Barriers' in Teaching English to Dyslectic Children
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014)Date of defense: 30. 5. 2014Tato diplomová práce se zabývá výukou angličtiny žáků s dyslexií. Zaměřuje se především na využití speciálního počítačového programu Jazyky bez bariér určeného pro dyslektické děti. Cílem teoretické části bylo definovat, ... -
CLIL. Content and Language Integrated Learning
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2007)Date of defense: 25. 5. 2007Integrovaná výuka jazyka a odborného předmětu (CLIL) je současný trend ve vyučování. Jedná se o situace, kde se odborný předmět nebo jeho část vyučuje prostřednictvím cizího jazyka. Tato práce se soustředí na matematiku v ... -
Continuing Beginner Learners in Adult EFL Classes
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014)Date of defense: 30. 5. 2014Tato práce řeší otázky výuky věčných začátečníků v kurzech anglického jazyka pro dospělé. Zaměřuje se na popis faktorů, jež mohou mít vliv na stagnaci procesu učení u této skupiny žáků, a snaží se zjistit, do jaké míry se ... -
Current Approaches to English Teacher Education as Reflected in Trainees' Teaching Practice
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2011)Date of defense: 2. 6. 2011Práce se zabývá přístupy ke vzdělávání učitelů anglického jazyka používanými na katedře anglického jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Práce hledá odpovědi na otázku, které aspekty kompetencí ... -
Current Approaches to English Teacher Education as Reflected in Trainees'Teaching Practice
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Date of defense: 5. 9. 2012Práce se zabývá přístupy ke vzdělávání učitelů anglického jazyka používanými na katedře anglického jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Práce hledá odpovědi na otázku, které aspekty kompetencí ... -
English language teaching in Waldorf schools
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2013)Date of defense: 12. 9. 2013This diploma thesis deals with the methodology of ELT in Waldorf lower secondary schools. The theoretical part focuses on the historical background and the philosophical premises of Waldorf pedagogy, as well as a general ... -
Experiential Education: Teaching English Language to Adults
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Date of defense: 13. 9. 2012Diplomová práce se zaměřuje na zážitkové vzdělávání jako možnou a efektivní metodologii pro výuku dospělého žáka. Teoretická část zkoumá klíčové principy zážitkového vzdělávání a pozadí metodologie. Dále práce objasňuje ... -
Family Bilingualism
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2007)Date of defense: 25. 5. 2007Cílem této diplomové práce je poskytnout budoucím rodičům a učitelům bilingvních dětí přehled týkající se teorie bilingvismu. V teoretické části představuji bilingvismus jako obecnější jev a dále pak v souvislosti s výchovou ... -
Learning English: Exceptional Ways and Needs of Exceptional Children
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Date of defense: 20. 1. 2012Tato diplomová práce nastínila problematiku vzdělávání nadaných a také problémy, se kterými se celá tato oblast vzdělávání potýká. Představila základní témata týkající se nadaných, jako např. samotné nadání, jeho členění ... -
Learning English: Exceptional ways and needs of exceptional children
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Date of defense: 5. 9. 2012Tato diplomová práce nastínila problematiku vzdělávání nadaných a také problémy, se kterými se celá tato oblast vzdělávání potýká. Představila základní témata týkající se nadaných, jako např. samotné nadání, jeho členění ... -
One Man Worth Ten Thousand: The Efficiency of the CLIL Approach in a Monolingual Class
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2011)Date of defense: 16. 9. 2011Tato diplomová práce se zabývá tématem obtížnosti výuky obsahových předmětů v jazyce jiném než mateřském. Tento problém je řešen prostřednictvím metody Content and Language Integrated Learning (CLIL). Teoretická část ... -
One Man Worth Ten Thousand: The Efficiency of the CLIL Approach in a Monolingual Class
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Date of defense: 30. 1. 2012Tato diplomová práce se zabývá tématem obtížnosti výuky obsahových předmětů v jazyce jiném než mateřském. Tento problém je řešen prostřednictvím metody Content and Language Integrated Learning (CLIL). Teoretická část ... -
Openings and Closures of English Lessons
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Date of defense: 1. 6. 2012Bakalářská práce se zaměřuje na plánování ve výuce anglického jazyka, konkrétně na postupy využívané na začátku a konci hodiny. Cílem je zjistit, jak se informace uváděné v odborné literatuře realizují v praxi. Hlavní ... -
Teacher's perspective on Classroom Interaction
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Date of defense: 1. 6. 2012Bakalářská práce se zabývá interakcí mezi vyučujícím a žáky/studenty při hodinách anglického jazyka. Cílem je zjistit, zda pokyny, které pedagog zadává, vedou k vytvoření komunikativního prostředí ve třídě. Hlavní metodou ... -
Teaching English through Dramatic Texts
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2007)Date of defense: 25. 1. 2007Dramatic and literary texts have always struggled to find their plače in EFL/ESL classes being always considercd a distraction rather than a source of language practice. The principle goal of this thesis is to justify the ... -
Teaching English to Adults: Needs Analysis
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Date of defense: 26. 5. 2006The main goal of this thesis is to explore the particularities of teaching English as a foreign language to adult learners in the Czech Republic, within the framework of the European Union. Language education of adults is ... -
Use of Mother Tongue in an English Language Classroom
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)Date of defense: 29. 1. 2009Tato práce se zabývá použitím mateřského jazyka při výuce cizího jazyka, především pak použití českého jazyka při výuce anglického jazyka. První část zkoumá teoretické zázemí z hlediska použití mateřského jazyka v různých ... -
Using Music as a Stimulus for Communication in EFL Classes
(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2011)Date of defense: 8. 9. 2011Práce se zaměřuje na specifické hodnoty písní, které mohou představovat účinný podnět ke komunikaci mezi studenty a které také mohou přispět k rozvoji jejich mluveného projevu. Teoretická část této práce uvádí obecné výhody ...